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年贵阳市中考物理创新（压轴）题型分析贵阳华文实验中学——熊琰写在前面的话对于贵阳中考物理，力学的创新分析已经是必考题型。创新，既是学生没有接触过的受力分析及运动分析。那对于此类题型，很多学生感觉摸不到其思路，也感觉无从下手。个人认为，实际上，所谓“创新”，不外乎是对于“非平衡力”的一类分析。我的理解，就是“几个具体的物理模型”加上出题者构建的“物理场景”组成题干，而问题呢，也就围绕着三个核心基本点：“受力分析”、“运动分析（既速度的变化分析）”、“能量分析。”先看题干的组成：上面已经提到，是物理中的“模型”+“场景”而在非平衡力的分析当中，此类模型不宜过难（防止得分过低），不宜过简单（需选拔部分学生）。要与生活息息相关（贴合学以致用的要求），且又要满足与高中物理知识接轨。不难看出，高中物理的四大模型就完全符合要求：模型1、自由落体/竖直上抛（2012、2013年压轴题出现） 构建场景：某小球，石子，小瓶自由下落并探究其规律/运动员高台跳水，竖直向上扔小球，小球又掉下等。（部分场景会结合空气阻力分析）模型2、平抛/斜抛/抛体运动（2014、2015年适应性考试压轴题出现）构建场景：球类运动，抛出某物体模型3、圆周运动构建场景：过山车圆周运动，部分天体运动等模型4、超重失重问题，小船靠岸，小船渡河等。则过于多样化。（2014年中考压轴题出现）无论哪一种模型，笔者认为，重点应该还是在能量的计算及图像理解方面。（学会受力分析也十分重要）考点：力方面：学生有一定的受力分析能力，知道在运动过程中受那些力，学会去找施力物速度变化方面：受力方向与速度方向一致，加速直线运动。受力方向与速度方向反向，减速直线运动。受力方向与速度方向不在一条直线上，则做曲线运动。能量变化方面：势能与动能的相互转化（需通过能量守恒，并引入公式（题目会给）计算有关势能、动能）因为学生未学过高中知识，故一定需要通过对题干的阅读，获得有用信息逻辑分析，再根据题干的物理场景模型推理，进行解决。而关于问题部分，可以确定的是一大题4小问（1）基本运算：重力大小，平均速度，简单机械功的计算（2）结合场景的基本计算：重力大小，平均速度，简单机械功的计算故前两问的4分算是基础中的基础，是必不可丢的4分。（3）引入学生未学过的公式，简单带入数值计算，如EK=1/2mv2，Ep=mgh，w=△Ek，F向=mv2/r，万有引力公式等。细心读题，应该也不会丢分。（4）建立在关于场景的理解，通过能量守恒计算，也可能是能量的图像问题。（特别注意题干的阅读理解）以上，仅代表个人见解。下面引入几道例题仅供参考：例题1１（贵阳华文实验中学模拟试题）蚂蚁会从高空中落下而摔死吗？实际上，当蚂蚁从高空中掉落的时候，对于蚂蚁而言，空气的阻力是不能忽略的，而在蚂蚁下落的过程中，空气的阻力是在不断增大的，最终和蚂蚁的重力相等。所以在蚂蚁下落一段时间以后（通常来说，这个时间不会太长），蚂蚁将会做________运动，且此时蚂蚁下落的速度也是很小的。蚂蚁也是自然界中的大力士，一只蚂蚁的质量约为1×10-4 kg，但是它能承受至少是自身重力大小3000倍的压力。（1）请将上文中的空填完（2）假设蚂蚁从100000m的高空下落，以1m/s的速度匀速下落，则蚂蚁下落到地面的时间是多长？（3）假设蚂蚁落地时，与地面的作用时间大约为0.05s，则由F =mv / t；可算出蚂蚁在落地时受到的地面冲击力。（其中F为蚂蚁落地时，地面给蚂蚁的作用力，m为蚂蚁的质量，t为蚂蚁与地面接触的作用时间），请根据计算说明蚂蚁会摔死吗？（4）请画出蚂蚁从起点处下落的速度时间图像。V t２（贵阳华文实验中学模拟试题）一只熊在路边行走，不小心竖直掉进在一个坑洞里，已知坑洞深20m，熊在坑洞里的下落时间是2s，且熊的质量是500kg，一个熊掌的面积大约300cm2求：（1）这只熊的重力是多少？ （2）这只熊站立在地面上时对地面的压强是多大？ （3）若已知熊在坑洞里下落时做的是自由落体运动，自由落体运动的计算公式为S=1/2gt2，则可以通过这个计算公式算出什么物理量？（其中S为下路的路程，t为下落的时间） （4）若熊做的是自由落体运动，则熊落到坑洞底时的速度为多大？３（贵阳华文实验中学模拟试题）中国西昌卫星发射中心，嫦娥一号卫星从这里开始自己的奔月之旅，开启了中国深空探测新里程．嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭送入到运行周期约为16小时．近地点200公里，远地点51000公里的轨道．在这个过程中，嫦娥一号卫星先后实行3次变轨．随后嫦娥一号卫星将沿着奔月轨道飞向月球．最终绕月球做圆周运动。（1）就你观察图片和文中提供的相关信息，我们看到的发射塔周围的“白气”是水蒸气_________形成的．卫星在由近地点到远地点运行过程中，_________转化为重力