教师法治教材 配套测试一 41页.docVIP

教师法治教育读本 配套测试 第一章 41页 填空： 1、教育平等又可以分为接受教育的入学机会平等、接受教育的结果机会 平等、接受教育的结果机会 平等。 2、建国以来由最高国家权力机关制定的第一部有关教育的法律是《中华人民共和国学位条例》（15页 下数5行）。 3、1995年3月，第八届全国人大第三次会议通过了教育法律的基本法——《中华人民共和国教育法》，这标志着我国的教育法制 建设进入了一个新的阶段。 4、我国的学校教育制度可以分为 学前教育 、初等教育 、中等教育 、高等教育 四个层次。 5、教育评估是指各级教育行政部门或经认可的社会组织。对学校及其他教育机构的 办学水平、办学条件、教育质量 （40页 ）进行的综合或单项考核和评价，是政府对教育机构实施宏观管理的重要手段。 二、判断 1、教育法是“软法”没有国家强制力。（错误）（1页） 广义的教育法认为教育法是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以教育活动中各种具体行为为调整对象的法律规范的综合。 2、教育活动必须符合社会的公共利益，不得以营利为目的的。（正确）（3页） 我国教育具有公益性是我国法律明确规定的，也是教育的基本属性决定的。教育活动必须符合社会的公共利益，不得以营利为目的的。是符合教育的公益性原则的。 （《教育法》第二十五条规定：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”） 3、要保障教学自由，就要允许有宗教信仰的教师在教学中宣传宗教。 （错误）（7-8页） 教育与宗教相分离的原则是教育法的基本原则之一，这是保持我国教育正常发展的一项重要原则。《中华人民共和国教育法》第八条规定；“教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。” 在国民教育范围内，教师以及其他教育工作者在教育教学活动中，不能带有宗教倾向性，应当避免宗教的立场，观点、内容、方法，不要让受教育者在受教育的过程中受到宗教的任何影响。任何宗教组织和个人不得干涉国民教育领域，不得在学校进行宗教宣传活动、传播宗教。 4、我国的教育法律全部是由全国人大常委会制定的。（错误） 自１９８０年制定第一部有关教育的法律学位条例以来，全国人大及其常委会在教育方面先后制定了一系列教育方面的法律。《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国高等教育法》此外，国务院制定了十几个有关教育方面的行政法规，如《教学成果奖励条例》、《残疾人教育条例》等。国务院教育行政部门单独或者与其他部委联合发布了数百个有关教育的规章。省、自治区、直辖市人大及其常委会和人民政府以及有地方立法权的城市，也制定了大量的有关教育方面的地方性法规和规章。有关教育方面的法律与这些教育法规和规章共同形成了比较完整的教育法律体系的框架一方面为自己指明方向，明确目标。另一方面，当你的合法权益受到侵害时，可以维护自己的合法权益。 一、认真履行教师的义务 （1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，旅行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，带领学生开展有益的社会活动。（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 二、认真学习教育法规，能更好地行使教师的权力 （1）教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。（2）国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。（3）实行教师资格职务、聘任制度。通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。（4）学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。 第二章： 一、填空： 1、教育行政机关是根据（宪法）和 （行政组织法）建立起来的专门行使（国家教育管理权）的组织机构。它是国家行政机关的组成部分。44页 2、教育行政许可的程序包括 （公布）、（申请）、（审查）、（决定）等步骤。58页 3、当今世界，教育行政管理体制存在三种类型：（中央集权制）、（地方分权制）和 （中央地方）合作制。44页 4、我国现行的教育行政管理体制是（中央统一领导下的分级管理 ） 体制。45页 5、教育行政合同的实施原则包括（公开竞争原则）、（实际履行原则）（全面履行原则）、（诚实信用原则 ）。64页 二、判断题 1、县级以上地方各级人民政府应当向上级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育