【名校导练】2017年秋八年级语文下册第7单元29诗词五首课后拓展训练新版语文版.docVIP

29 诗词五首 名家讲坛 1.走近作者 孟浩然（689-740），唐代诗人，湖北襄阳人，世称孟襄阳。以写山水田园诗为主。孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚，富有超妙自得之趣。 王维（约701-761），字摩诘，世称王右丞。能以绘画、音乐之理通于诗，达到了诗情画意完美结合的高度艺术境界。 李清照（1084-1155），南宋女词人，号易安居士。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽。 纳兰性德（1655-1685），字容若，满洲正黄旗人。其词主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。 2.主题解说 《归园田居》描述了早出晚归的农耕生活情景，表达了诗人辞官归田、从事耕耘而不愿与世俗同流合污的意愿。 《望洞庭湖赠张丞相》描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，气势磅礴，想象丰富。全诗抒发了诗人一心入仕做官的愿望和急切想得到张九龄之扶持和引荐的心情。 《终南别业》表达了诗人自得其乐的闲适情趣和豁达的胸襟。 《渔家傲》通过对梦境的描述，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了她对自由的渴望、对光明的追求。 《长相思》用白描的手法，写出了词人的孤寂和伤感，含蓄地透露了词人厌恶扈从生活的情绪。 3.重点突破 怎样理解“兴来每独往，胜事空自知”这两句诗？ 提示：这两句诗透露出诗人的闲情逸致。“独往”，写出诗人的勃勃兴致；“自知”，又写出诗人欣赏美景时的乐趣。与诗人有着同样兴趣爱好的人不多，兴致来时，他唯有独自游览，赏景怡情，能自得其乐，若有所得，他不求人知，只求自己心会其趣而已。 4.难点攻克 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”写出了洞庭湖怎样的气势？试结合具体词语说一说。 提示：写出了洞庭湖浩大的气势，雄浑壮阔。一个“蒸”字，从视觉上写出云梦泽被水气所弥漫的情景，表现了洞庭湖水势的浩大；一个“撼”字又从听觉、触觉的感受上写出汹涌的波涛冲击着岳阳楼，诗人感到脚下的城楼都在晃动。 5.结构图解 首联：南山种豆 归园 颔联：田间劳作 田园 田居 颈联：种豆归途 之乐 尾联：归隐意愿 身向榆关(难) 长相思 心在故园(苦) 望 首联：湖水浩阔 洞 写 与天相接 渴望 庭 景 颔联：澎湃动荡 引荐 湖 充满活力 赠 颈联：希望出仕 张 抒 一展才华 积极 丞 情 尾联：巧妙设喻 入世 相 希望引荐 睹物伤怀 苍凉悲壮 有家难回 渔家傲 家国之思 激越奋发 壮志未酬 1.给下列加点的字注音。 荒秽( ) 荷锄( ) 涵虚( ) 山陲( ) 殷勤( ) 谩( ) 2.解释句中加点字的意思。 (1)带月荷锄归( ) (2)端居耻圣明( ) (3)晚家南山陲( ) (4)胜事空自知( ) (5)偶然值林叟( ) (6)殷勤问我归何处( ) 3.翻译下列句子。 (1)衣沾不足惜，但使愿无违。 (2)九万里风鹏正举。 (3)聒碎乡心梦不成，故园无此声。 4.诗句节奏划分有误的一项是( ) A.道狭/草木/长，夕露/沾/我衣 B.气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城 C.行到/水穷/处，坐看/云起/时 D.九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去 5.对于五首诗词的理解分析不正确的一项是( ) A.《归园田居》这首诗表达了作者厌弃官场，追求自由的闲适心情。 B.《望洞庭湖赠张丞相》中作者希望出仕做官，因为他和宰相张九龄是忘年之交，所以他直接把自己的愿望告诉张九龄。 C.《终南别业》表达了作者隐居终南山的自得其乐的闲适情趣,这种情趣是通过作者所见所感写出来的。 D.《长相思》表达了从军出征的人对故乡和家人的思念之情。 6.根据理解，用原文填空。 (1)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞劳苦的诗句是：_________________________ _________________________。 (2)诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“__________________________________________”就运用典故含蓄地表达自己希望得到引荐，渴望出仕，做出一番事业的愿望。 (3)王维《终南别业》充分体现其作品“诗中有画”的诗句是：________________________ _______________________