山东省广饶县丁庄镇中心初级中学2016年中考物理一轮复习 力 运动和力学案（无答案）.docVIP

力 运动和力 重难点突破 重难点一摩擦力的理解 （）增大或减小摩擦力的方法 例1、下列叙述中，属于增大摩擦力的是 ；属于减小摩擦力 A饮料瓶盖上的一条条竖纹 B双手用力按压擦黑板 C自行车转动部分加润滑油 D刹车式手握紧刹车柄 E体操运动员上场前在手上擦镁粉 F冰雪路面上该汽车的轮子上缠防滑链 G冰壶运动中刷冰 H自行车轮胎上的花纹 I移动物体时变滑动为滚动 J磁悬浮列车 例2、如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力???（填“变大”、“不变”、“变小”），方向向???。 方法指导： 重难点二 对惯性的正确理解 例3、如图（a）所示，木块与小车以V1一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）的现象．由此可以判断（　　） 小车突然刹车，观察到如图（B）所示的现象，请你解释原因 如图现以速度V2（V2大于V1）向右左匀速直线运动，那么木块的惯性 （填变大变小或不变） 如果要增大惯性，可以采取的措施是 。 下列生活现象中利用惯性的是 ，防止惯性带来危害的是 A驾驶员要系好安全带，B严禁汽车超载，C撞击锤子的木柄，D公交车启动时乘客要抓好扶手，E拍打衣服除去灰尘，F跳远助跑，G汽车转弯时减速慢行，H弓箭射出后继续前行，I保持车距 例4、关于惯性，下列说法中正确的是A．静止的物体没有惯性B．运动物体的惯性比静止时大?C．航天员在空间站中失去惯性?D．物体在任何情况下都有惯性 一个苹果静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是一对平衡力 B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 请按题目要求作答：如图1所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态，请画出它所受重力和拉力的示意图如图所示，一小孩拉着木箱在水平地面匀速前进，请做出木箱受力的示意图． 　命题点： 例1、甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置． （1）标记是小车在　　　　　　表面上停下的位置． （2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越　　　　　　．（选填“快”或“慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去． （3）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离　　　　　　，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处　　　　　　有关． 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示． （1）当物体处于静止状态或　　　　　　状态时，它受到的力是相互平衡的． （2）这两个实验装置中，你认为装置　　　　　　（选填“甲”或“乙”）更科学． （3）在装置以中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状．这说明两个力必须作用在同一　　　　　　（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡． 　如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置． （1）小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作用在小纸片上的两个拉力方向　　　　　　，并通过调整　　　　　　来改变拉力的大小，实验中选择小纸片的目的是　　　　　　（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力．当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小　　　　　　． （2）当小纸片静止不动时，小华将小纸片扭转过一个角度，松手后小纸片　　　　　　（选填“能”或“不能”）静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力　　　　　　． （3）实验过程中小华用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上．这说明相互平衡的两个力　　　　　　． （4）在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如题乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要的原因是　　　　　　． A．减少了摩擦力对实验结果的影响子 B．小纸片是比较容易获取的资料 C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D．小纸片容易扭转． 为探究滑动摩檫力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实