预初第4讲数的整除章节复习.doc

复 文 教 育 精品小班课程辅导讲义 讲义编号 2012暑假 辅导科目： 数学 年级： 六年级 课 题 第4讲：数的整除章节复习 授课时间： 2012年7月13日 备课时间： 2012年7月 教学目标 教学重点 教学难点 教学内容 一、第一章:数的整除章节复习 1. 零和正整数统称为自然数。正整数、零、负整数统称为整数。 重点题型： 1. 在8，－10，0，0.25，－50，，100，－8.5中，正整数有 ， 自然数有 ，整数有 2.最小的自然数是 提高：非负整数，如小于3的非负整数有 2. 整数a除以整数b，如果除得的商是整数而余数为零，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 用式子表示:如果 a÷b=c(其中a、b，c都为整数)称a能被b整除或b能整除a。（区分两种表述） 重点题型： 1. 12÷3=4，那么 能被 整除； 能整除 3. 整除的条件: 1）除数，被除数都为整数 2）被除数除以除数，商是整数而且余数为零。 重点题型： 小明认为2.5能被5整除。这种说法对吗？ 4. 整数a被整数b整除,a叫b的倍数(mutiple),b叫a的因数(factor)(也称为约数) 因数和倍数是相互依存的。 重要结论： 一个整数的因数的个数是 的(填:无限或有限)，其中最小的因数是 ，最大的因数是 。 一个整数的倍数的个数是 的(填:有限或无限)，其中最小的倍数是 ， 一个整数 最大的倍数。 重点题型： 1. 一个整数的最大因数减去这个正整数的最小倍数，所得的差一定（ ） A 0 B =0 C 0 D 不等于0 2. 会求一个数的因数：如求105的因数 3. 会求一个数的倍数：如求7的倍数（写出5个） 4. 任何一个正整数至少有两个因数。 ( ) 5. 如果一个数既是12的因数,又是12的倍数,那么这个数一定是 。 5. 能被2整除的数的特征：个位上的数是0，2，4，6，8 能被5整除的数的特征：个位上的数是0，5 能被10整除（既能被2整除又能被5整除）的数的特征：个位上的数是0 能被3整除的数的特征：各位上的数字的和能被3整除 能被9整除的数的特征：各位上的数字的和能被9整除 重点题型： 1. 在15,27,38,62,90,135,420这七个数中: 1)能被2整除的数是 。2)能被5整除的数是 。 3)既能被2整除,又能被5整除的数是 。 4)能被3整除的数是 。5)能被9整除的数是 。 6. 能被2整除的整数叫做偶数(even number),不能被2整除的整数叫奇数(odd number) 奇数 1,3,5,7,9,11,13,……… 偶数 2,4,6,8,10,12,14,……… 重点题型： 1. 如果连续三个偶数之和是42，那么这三个数是（ ） 2. 三个连续的偶数中,最大的是a，最小的是 ( ) 8. 一个正整数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做素数(prime number),也叫质数； 如果除了1和它本身以外还有别的因数,这样的数叫合数(composite number)，合数总可以写成几个素数相乘的形式 1既不是素数也不是合数 正整数 素数 1 合数 100以内的素数 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 ? ? 熟记20以内的全部素数 重点题型： 1. 把下列各数填入适当的圈内。 11，21，87，31，97，57，33，41，51，61,71，39，81，69，91 素数 合数 2. 最小的奇数又是素数的是 ，10以内最大的偶数又是合数的是 最小的合数是 最