2017年八年级物理上册5.1长度和时间的测量导学案（无答案）苏科版.docVIP

长度和时间的测量 【导学目标】1、知道国际单位制中长度的单位及换算，并能粗略估测物体长度； 2、会用刻度尺正确测量长度，培养学生观察、实验的兴趣和习惯； 3、知道长度的测量结果由数值和单位组成； 4、通过学生亲身体验，及时纠正错误操作，培养同学合作意识。 【导学重点】使学生掌握长度测量的基本技能； 【导学难点】如何使用刻度尺测量长度和正确读数 【导学过程】 活动一：认识什么是测量，什么是单位 1、目测一下物理课本的长大约多少厘米？ 1）记录数据： 长/厘米 2）思考：你觉得自己的目测结果一定可靠吗? 2、目测比较一下大屏幕上两幅图中的两个黑圆的大小 1）思考：你觉得自己的目测结果一定可靠吗? 2）你能得出什么结论？ 3、用不用刻度尺，借助其它无物品测量物理课本的长。 1）记录数据： 长 2）讨论：测量的结果不相同的原因是什么? 3）结论：测量就是将 与 进行比较。这个公认的标准量就是 。 活动二：认识长度单位 1、国际单位制中，长度的主单位是 ，符号是 。 2、辅助单位：_______ 、米、_______、_______、_______ 、_______、_______等 对应符号：_______ 、m、_______、_____