广西南宁市2017年七年级数学下册5.1.1相交线学案（无答案）新人教版.docVIP

课题 5.1.1 相交线 【学习目标】 1、借助两直线相交所形成的角初步理解邻补角、对顶角的概念； 2、会根据邻补角、对顶角的性质去求一个角的度数。 【学习重点】 对顶角的性质 【学习难点】 理解对对顶角相等的性质的探索 【学习过程】 ※旧知回顾： 1、什么是直线？ 将线段向_____________无限延长就形成了直线。 2、角的概念是什么？ 有____________的_______________组成的图形，叫做角。（如上图①） ※自主探究： 探究对顶角与邻补角的概念 1、如图②，两条直线相交，形成的小于平角的角有哪几个？ ______________________________________________ 2、你能根据这几对角的位置关系，对它们进行分类，并填写下表吗？ 根据表格得到结论： 只有一条公共边，它们的另一边互为___________________，具有这种关系的两个角，互为邻补角。 2、有一个公共___________，并且一个角的两边分别是另一角的两边的________，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角。 3、邻补角__________；对顶角__________。 ※合作探究： 例1、如图③，直线a、b相交，∠1=40°，求 ∠2、∠3、∠4的度数。 解：由邻补角的定义可知： ∠2 = 180° - ______=180° - ____