广西南宁市2017年七年级数学下册5.2.2平行线的判定学案（无答案）新人教版.docVIP

课题 5.2.2 平行线的判定 【学习目标】 1、借助用直尺和三角板画平行线的过程，得出两直线平行的判定方法一“同位角相等，两直线平行”，进而推导出方法二“内错角相等，两直线平行”与方法三“同旁内角互补，两直线平行”。 2、理解掌握平行线的判定方法，并能运用它判定两直线的平行关系。 3、培养识图能力，推理能力和有条理表达能力，发展空间观念。 【学习重点】 两直线平行的判定方法 【学习难点】 运用判定方法来证明两直线的平行关系 【学习过程】 ※旧知回顾： 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有两种：(1)_________；(2) _________； 2、在同一平面内，如果两条直线不相交，那么它们一定________；反之，如果两条直线不平行，那么它们一定___________。 3、经过直线外一点，有______________条直线与这条直线平行； 4、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相______________。 即：如果a∥b，c∥b，那么__________。 ※自主探究： 请问:在作CD∥AB过程中,三角板起着什么作用? ________________________________________________________________。 2、我们已经学过用三角尺和直尺画平行线的方法，如下图所示操作，直线AB沿着MN的方向