湖南省郴州市 第八中学2017年七年级语文下册 第14课《福楼拜的星期天》导学案（无答案）新版新人教版.docVIP

《福楼拜的星期天》 第一课时 学习目标 1、整体把握课文，把握四位作家的外貌特征和性格特点 2、学习人物描写的方法，让学生仔细描摹，比较几个人物的不同写法 3、学习本文行文顺序、材料剪裁方面的特点 4、课文语言丰富，让学生细细品味，注意积累 学习重点：学习人物描写的方法 学习难点：通过人物的肖像、动作、语言的描写，归纳人物的性格特征 自主学习 1．莫泊桑，19世纪后半期__ _ 国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“_ _ ”。 2．给下列加点字注音。 魅 皙 捋 踝 谬 颅 膺 琐 3．了解本文组织材料、安排结构的方法 （1）、作为记叙文，填写本文记叙的要素：时间：________ 地点：______________ 人物：___________________ _ 主要内容：___________________ 各个人物的出卖按时间顺序来写，找出语言标志： 4、熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。 人物 肖像 语言 动作 性格 福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉 5、根据表格填空： 本文写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的_________ 。哪个作家在哪一方面最有特点，就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写，写得最详细具体的是____ ，其次是____ ，这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。在语言描写方面，四位作家的具体谈话内容，都没有具体铺开来写，只是由作者概述他们的谈话内容。但对他们谈话的声调仪态，作了不少描绘；对他们的口才，也作了一些评论。在动作描写方面，有详有略，_____ 是全文的中心人物，对他的动作的描写，当然详细一些；___ 的坐相比较特殊，也有较多的笔墨描写；对____ _ 的动作描写，只有一句。写四位作家的肖像、行动和语言，又往往是为了表现他们的_________ 。 合作探究 1、概括课文主旨： 2、作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用? 三、小结　 你认为作者为什么能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得如此鲜活？ 四、当堂训练： 以现场的某个人为对象，抓住人物的特征进行描写，可加入自己的主观感受，或抒情或议论,写100字左右的片段。 1．法国 “短篇小说之王”。 2．给下列加点字注音。 魅mèi 皙xī 捋luō 踝huái 谬miù 颅lú 膺yīng 琐suǒ 3、 肖像 语言 性格 福楼拜 古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛 他的声音特别洪亮，仿佛吹响一把军号。有时雄辩过人。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。 热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智 屠格涅夫 屠格涅夫白皙的脸。 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲 怀有狂热的理想，醉心文学事业，博学多识 都德 都德他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。 一来就谈巴黎的事情，讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。 生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。 左拉 左拉中等身材，微微发胖。有一个朴实但很固执的面庞。他的头颅不漂亮，但表现出聪慧和坚强的性格。他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着探求的十分尖锐的目光。他的微笑总使人感到带点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽和戏谑。 很少讲话。发出几声：“可是……可是……”当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。 温和，寡言，坚毅，聪慧。 4、主旨：这篇文章描写了福楼拜等四位作家在星期天聚会的场面，表现了他们对事业的执着的追求、博学多识的才干及深厚的友谊。 5、（1）、时间：星期天 地点：福楼拜家（六层楼的一个单身宿舍） 人物：福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场 主要内容：每个人物的肖像、语言、动作、人物之间的交流 （2）第一个 屠格涅夫 过了一会 都德 注意语言标志 接着 左拉 渐渐地 人越来越多 6、肖像、行动和语言。 左拉， 都德， 福楼拜 左拉屠格涅夫