2018新人教部编本二年级下册语文第10课-《沙滩上的童话》 1教案.docVIP

10 沙滩上的童话 课题 沙滩上的童话 课型 新授课 设计说明 本课课文的语言和孩子们十分贴近，教学时，我们要帮助学生用连贯的语言描述故事，进而帮助他们自己也来编故事。大家都知道读和说是阅读教学中非常重要的两个环节。通过读和说可以激发学生的学习兴趣，使学生更深地理解课文，提升学生的语文学习能力。在本课的教学中，我设计了大量的读和说，锻炼学生的读说能力。 学前准备 学前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.制作生字卡片。(教师) 课时安排 1课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认生字：扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药，自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣，培养学生的想象力。 4.学习小朋友勇敢、善良的优秀品质。 学习重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解小朋友们在沙滩上编织了一个什么样的童话。 教学环节 导案 学案 达标检测 一、谈话激趣，导入新课（用时：5分钟） 1.导入：同学们喜欢看童话吗？你们看过哪些童话？ 2.板书课题:沙滩上的童话。 3.引导学生思考：读了课题，你有什么疑问？ 1.学生自由说说看过的童话。 2.齐读课题。 3.问题预设：沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？ 二、初读课文，检查预习， 感知大意（用时：15分钟） 1.引导学生借助拼音自读课文，读准确。