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（2017年春季版）重庆市涪陵区七年级语文下册8木兰诗学案（无答案）新人教版.doc
8 木兰诗
【学习目标】
1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。? 2、学习重点词语并且体会成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现力量
3、体会并学习中华民族巾帼英雄的优秀品质。
【学习重点】【学习难点】）
D、将军百战死, 壮士十年归。
【自疑】
1、
2、
【自探】
一、赏析木兰的形象，进一步巩固文言词语。
用这个句子概括木兰的形象。
我从文中_________________读出木兰是一个__ _________________的人。
二、再读课文——读出诗情。
自由揣摩诗情选读评析：
（一）1、示例：“唧唧复唧唧”，不见其人，先闻其声，以声衬静，更写出了木兰此时心情的沉重，渲染出一个女孩将要做出重大决定之前的心境和气氛。
2、“朔气传金柝,寒光照铁衣.”运用对偶形象的描写了木兰从军生活的艰苦，从而充分体现了她勇敢坚强的英雄气概。
（备注：可从写法，修辞等角度品味）
（二）、找出本文修辞方法的诗句，互相交流，并且判断下列语句用了哪些修辞方法。
1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
3、将军百战死，壮士十年归。
4、军书十二卷，卷卷有爷名。
5、策勋十二转，赏赐百千强。
6、朔气传金柝，寒光照铁衣。
7、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
三、一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
四、说一说你所知道的中外历史上女中豪杰。
【自测】
一、解释下列文言词语：
1、当户织： 2、惟闻女叹息：
3、问女何所忆： 4、愿为市鞍马：
5、旦辞爷娘去： 6、万里赴戎机：
7、关山度若飞： 8、朔气传金柝：
9、出郭相扶将： 10、著我旧时裳：
二、请概括木兰的形象：
三、理解性句子：（从诗中找出下列诗句）
1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是： ， 。
四、实践创新。
1、一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
2、说一说你所知道的中外历史上女中豪杰。
3、《木兰诗》中写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ，
， ， 。
4、“ ， 。”用夸张的修辞方法描写了木兰矫健的雄姿。
5、描写边塞夜景的句子： ， 。
6、表现木兰不贪图功名利禄的句子： ， 。
【自结】
【练习】
（一）、《木兰诗》选自 朝 编的 ，是 时 写的一首 民歌。和 合称“乐府双壁”。
（二）、解释下列加点字：
1、当户织：
2、惟闻女叹息
3、问女何所忆：
4、愿为市鞍马：
5、旦辞爷娘去：
6、万里赴戎机：
7、关山度若飞：
8、朔气传金柝：
9、策勋十二转：
10、赏赐百千强：
11、出郭相扶将：
12、著我旧时裳：
13、对镜帖花黄：
14、火伴皆惊书忙：
15、雄兔脚扑朔：
16、雌兔眼眯离：
17、安能辨我是雌雄：
18、双兔傍地走：
一词多意：
愿为市鞍马：
愿驰千里足：
（三）、翻译句子：
1、万里赴戎机，关山度若飞：
2、朔气传金柝，寒光照铁衣：
3、将军百战死，壮士十年归：
4、策勋十二转，赏赐百千强：
5、愿弛千里足，送儿还故乡：
6、开我东阁门，坐我西阁房：
7、当窗理云鬓，对镜帖花黄：
8、
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