（2017年春季版）江苏省淮安市淮阴区南陈集中学七年级语文上册 第12课《本命年的回想》学案（无答案） 苏教版.docVIP

第12课 《本命年的回想》导学案 【学习目标】 1、联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。 2、欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思。 3、欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。 【教学重点】欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思 【教学难点】体会过年习俗中所蕴含的乡土风情及斑斓多彩的民俗文化 【知识链接】 1、什么是“本命年” 我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。(本命年的回想即本命之年回忆往事) 2、 关于24节气 立春，雨水，惊蛰， 春分，清明，谷雨； 立夏，小满，芒种， 夏至，小暑，大暑； 立秋，处暑，白露， 秋分，寒露，霜降； 立冬，小雪，大雪。 冬至，小寒，大寒 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读课本P. 56—58内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1．根据拼音写出相应的汉字。 tǒng（ ）破 nián（ ）性 hé （ ）家 邪魔鬼suì（ ） kōu （ ）门 腌zì（ ） lào（ ）饼 gēdā（ ）（ ） 除了以上字词，你认为还有哪些易读错、易写错的字词要提醒同学们注意的？ 2．文中对旧年习俗信手拈来，如________、________、________、________等，充满了浓浓的乡土气息。 3．你知道本命年有什么讲究吗？ 【课中交流】 1 课文从什么地方开始回想的？从什么地方结束回想的？回想的过年的特点是什么？ （找出相关的语句读一读） 明确：第三段开始，第五段结束 2请从文中找出能体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？它们之间是什么关系？ 3 和我们现在相比，作者小时候过年可有趣多了，从腊月初一开始忙，请在文中找出他们在忙什么？ 4、第四段是按什么顺序来写的？请复述一下第四段的情节（突出重点情节）。 明确：时间顺序。 ▲5、第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹气氛，你觉得哪些词语最具表现力，哪些句子描绘得最传神，仅用不多几笔就把某一场景描述出来了，体现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味?请举出一两例来赏析。 例：一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。 侧面描写写出了准备过年红火的景象。 6、 喜欢上面作者介绍的哪些习俗，并说说你喜欢的理由。现在的年过的怎么样？与过去相比，哪些过年习俗已经消失或者被发扬光大了？现在过年又出现了哪些新的方式？ 【目标检测】 1．根据语境说说你对下列句子中划线词的理解 ⑴ 谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。 ⑵ 今年岁逢丙于，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。 【课后巩固】 学而时习之！ 【课堂记录】