(语文A版)六年级语文上册《骑马上天山》课件02.pptVIP

(语文A版)六年级语文上册《骑马上天山》课件02.ppt

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该课件由【语文公社】友情提供 * * * 骑马上天山 骑马上天山 蓝天  白云  雪峰  云影  飞泻   银灰的暗花  闪耀的银链  冲激的溪流      盛开的白莲  密密的塔松  细碎的日影    耀眼的彩霞  绚烂的长虹  五彩斑斓的水石  洒满阳光的水底   重重叠叠的枝丫  绵延无尽的织锦 读词语,想象画面 天山 - 博格达峰 天山 - 博格达峰   亚洲中部的大山系,横贯新疆中部,西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦,全长2500千米,宽250-300千米。平均海拔5000米,最高峰托木尔峰海拔为  7435·3米,峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化,人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊,海拔1900米,深约90米。池中的水是冰雪融化而成,清澈透明,像一面大镜子。洁白的雪峰,翠绿的云杉倒影湖中,构成了一幅美丽的图画。  相传三千多年前周朝的天子来到这里,王母娘娘就   在这里设蟠桃宴招待他,因而古称“瑶池”。现    在这里已成为有名的旅游胜地。 天山: 天山 最高峰托木尔峰 博格达峰 天池 天池   原名黄潮洋,广东大埔人,著名作家。他的代表作有:《月亮湖》、《边疆的风貌》。被湖北省政府授予“终身成就艺术家”荣誉称号。 碧野(1916-2008) 自读提示 1、读:将课文读通顺,认准生字生词。 2、想:课文是按什么顺序写的?并画出文中提示游览路线的句子。 3、找:顺着这条路,作者饱赏了天山哪些景物? 4、思:七月的天山留给你怎样的印象? 哈萨克 撇开 矗立 白缎 洄水涡 马鞍 鳞片 伊犁 绣花 俯视 马蹄 五彩斑斓  烤火 触摸 读一读 记一记 饮 yìn yǐn 饮料 饮马 蜿蜒无尽:这里指原始森林连绵不断。 幽静:幽雅寂静。 绵延:延续不断。 峭壁断崖:陡直的山崖。 五彩斑斓:形容颜色很多,很漂亮。 蜿蜒:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲的延伸。 凝脂:凝固了的油脂,多用来比喻洁白 细腻的皮肤。 山涧:山间的水沟。 高矗:高高的直立。 白皑皑:洁白。 萦绕:缠绕,盘绕。 矫健:强壮有力。 先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 接着写“再往里走,天山显得越来越优美” 最后写“再往里走就像是春天了” 本文以游踪为序,由山的外围写到山的深处。 第一部分(1):简要介绍了骑马上天山的时间及原因。 第二部分(2—4):具体介绍了天山的雪峰、原始森林和花海。 第三部分(5):写作者对天山的喜爱之情。 理清课文脉络 “远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人……” .碧野先生写道: 那近在脚下的天山又如何呢? 进入天山 自由读第二自然段,思考: 1、这段主要写了什么景物?你印象最深的是什么? 2、这些景物有什么特点?作者是怎样抓住景物的特点把它写具体的?   蓝天衬着    的  的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就 像白缎上绣了几朵银灰的暗花。 高高矗立 巨大 雪峰:高大、静美 (1、比喻:生动形象,突出了天山雪峰的美。) (2、衬托:蓝天和云影衬托出雪峰的高大。) 那融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上  下来,           飞泻    似千百条闪耀的银链。   这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上 , 抛       形成千万朵 盛开的白莲。 雪水:壮观 (比喻:形象生动,突出了雪水与浪花的美丽和生机。) 当这个时候,饮马溪边,你坐在马鞍上,就可以俯视那       。在    的水石间,  闪闪的  映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限生机。 溪流:清澈 (衬托:通过水底的阳光和鱼群衬托出溪流的清澈;通过充满生机的溪流和鱼群衬托出天山的寂静。) 洒满阳光 五彩斑斓 鱼群 鳞光 的水底 (以动衬静) 自主学习三、四自然段,思考: 1、这段主要写了什么景物?你印象最深的是什么? 2、这些景物有什么特点?作者是怎样抓住景物的特点把它写具体的? 原始森林: 广大 稠密幽静 富饶 这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。 野花 艳 多 高 大 * *

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