七年级英语人教版 1Section C 教学设计.docVIP

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2018-03-01 发布于河南
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七年级英语人教版 1Section C 教学设计.doc

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七年级英语人教版 1Section C 教学设计

Section C 教学设计 ? 教学内容 ? Review of Units 7-12 3 Pair work 4 Writing ? 教学目标 ? 知识与能力 1．掌握和运用7-12单元的词汇和句型、语法要点。 2．能流利地问答假期中的活动。 3．能根据图片流畅地写旅行日记。过程与方法创设情景，角色扮演，要求背诵、学生互动检测。情感态度价值观养成细致观察的好习惯 ? 教学重、难点及教学突破 ? 重点运用所学知识进行互动对话。难点看图写旅行日记。教学突破本课的单词通过图画引出学习． Language: 通过对话问答和课件图画引出。 ? 教学准备 ? 教师准备电脑课件。学生准备预习7-12单元语法要点。/PGN0198.TXT/PGN ? 教学步骤 ? ? /PGN0199.TXT/PGN本课小结 ? 本课采用了一种渐进的方式；3a部分使学生从看图片、做笔记到问答练习，为假期生活的描述打下了基础；3b部分复习了Do you have to…? 的句式；在4的部分训练了写作，收获应该是不小的。 ? 练习设计 ? 随堂练习设计英汉短语互译 1戴眼镜 2学英语 3你朋友的名字 4穿校服 5卷发 6和家人一起去上海 7 have to 8 What do you think of…? 9 after school 10 Dont eat in class 11 TV show 12 go to beach 改错 1．Where do you stay last vacation? 2．Now the sun is shine. 3．Do you have to cleaning your room? 4．Whats he look like? Hes smart. 个性练习设计改写句子 1．I went to Shanghai last vocation（划线提问） 2．She has to clean her room（一般问句并回答） 3．What are you doing now?（用study作答） 4．My friend is smart（划线提问） 5．What do you think of English class?（据实回答） ? 教学探讨与反思 ? 为了提高学生的写作能力，教师要对学生采用渐进式的训练，鼓励多写；课外阅读量的增加也是非常有益的。 ? 板书设计 ? Review of units 7-12 1．Does she /he wear glasses? Yes she /he does. No, he/she doesnt. /PGN0200.TXT/PGN2．Whats he /she like? He/Shes… 3．be + ving 4．v过去式Did + v. didnt + v 5．What do you think of…? 6．Do you have to…? Yes, I do/No, I dont ?