《致女儿的信》课件(12页)02.pptVIP

1.阅读文章，注意揣摩写信人的心理和语气,整体把握文章：请复述文中充满诗意的神话故事吧! 1. 故事中“我”为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢?这说明什么呢? 真正的爱情能够经历时间的考验! 2 “我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了自己的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写有什么好处? 提示：“我”用自己成长的经历证明一个正确的引导带给“我”的巨大收获，这样很有亲和力，容易让女儿接受，产生心灵的共鸣；同时，运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。 该课件由【语文公社】友情提供 爱情这个火辣、敏感的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房： 什么是爱情？ 爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房： 什么是爱情？ 苏霍姆林斯基 (１９１８—１９７０）前苏联教育学家。出生于乌克兰一个农民家庭。主要代表作有：《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《学生的精神世界》、《公民的诞生》、《把心灵献给儿童》、《给教师的建议》等。 走近苏霍姆林斯基 考考你 忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏 繁衍 一幢 tǎn tè shǔ póu yǎn suì zhù è zhuàng 忐忑： 真谛： 宿愿： 怒不可遏： 伫立： 心神不定。 真实的意义或道理。 一向怀有的愿望。 愤怒得抑制不住。 长时间站着。 整体感知 2.跳读课文，思考下列问题，集体展开讨论。 ⑴上帝三次来到人间，在人的眼神里读到哪三种东西？这三者有着怎样的联系？ (2)．上帝由“勃然大怒”、“怒不可遏”到 “深沉地沉思着离去了”的变化说明了什么？ (3)．在五十多年中，上帝三次到来，所见到的情景中，有一种东西一直没变过，那是什么？ 提示：爱情，忠诚，心灵的追念。 提示：是他们之间相濡以沫的爱情。是他们眼睛中不变的美和力量 提示:说明了爱情的力量战胜了上帝. 与作者对话 你对这封信的内容还有哪些不明白的地方？ 与同学对话 1、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情”这个问题？ 2、怎样理解“只有能以人的方式去爱的人, 才成为真正的人”？ 书信含蓄，便于说理 这是人之为人，而不是动物的根本标志，人类的爱情不仅为繁衍后代,还要给对方以幸福，它包含“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉． 3.当女儿向“我”询问“什么是爱情”时， “我”对此的态度如何? 　提示： “我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴，并给予充分的尊重。