[英语学习]浅谈怎样学好英语.doc

浅谈怎样学好英语 摘要:英语是一门语言，而语言是用来交流的。学英语的根本目的是为了用英语与人交流。尽可能多的练习是最根本，最踏实的提高途径。这是我们在学习一门新的语言时须臾不能忘记的。 关键词:英语；能力；听；说；读；写 “把英语当作一门语言来学”。是我从事教学工作多年来的最大体会。英语是一门语言，而语言是用来交流的，学英语的根本目的是为了用英语与人交流。这个最明白不过的事实，却常常被我们忽略。学英语变成完全是为了应付考试，其结果就是当在实际交流中需要使用英语时，却发现自己学到的只是“半残废”的英语，能够接受（听、读），难以表达（说、写）。 下面我想就听、说、读、写四个方面谈些感受，但万变不离其宗的是“熟能生巧”，无论哪一方面的能力，尽可能多的练习是最根本，最踏实的提高途径。我想这是我们在学习一门新的语言时须臾不能忘记的。 1.听 首先要抓住一切可能的机会去听。现在我们身边听到的英语的机会真是太多了，广播中有英语节目，电视里有英语频道，流行音乐有英文专辑，就连好莱坞大片也很容易看到英语原版。我们随时随地就可以练习听力。也许每次听不了太长时间。但只要听到了就努力去辨别这是在说什么，哪怕只听懂一两句，日积月累下来就是不小的收获，渐渐地就能反应越来越快，听懂的越来越多。这种“乱听”还有一个很大的好处就是非常生活化，涉及面很宽，小到鸡毛蒜皮，大到世界政治，都能够听到。再把所听到的和我们自己的生活常识联系起来，互相映照，对于提高听懂的能力是大有帮助的。系统地学习听力教材也是十分重要的。无论选择什么样的教材，坚持是取得进步的关键。任何一套教材都有其优缺点，但能够坚持认真听完就一定会有收获。 听和说是一个硬币的两面，说的刺激对于听的能力是必不可少的。“跟读”对于改善口音是有一定好处的，但这不是跟读的主要目的。跟读最重要的目的就是对自己耳朵产生刺激，只要你自己知道是在说什么，就会对听力起到良好的效果。一开始可能需要看着原文一句一句地来，反复跟读几次就能多跟几句，再来几次就能不看原文，这样坚持下去，当最终你能够闭着眼睛从头一口气跟到尾的时候，一定能够体会到成就感。 2.说 说包括两个方面，一是内容，二是口音。我认为首先要解决的是“说什么”的问题，一肚子想说的话一张口却一句也说不出来了。思前想后找不出一个合适的词，组织不出一个完整的句子，这大概是大家在说英语时都碰到过的尴尬吧。 跟读是解决不了这个问题的。道理很简单，自言自语造就不了演说家。说是有对象的，只有你面对的对象正确地接受了你所要传达的信息，才算达到了说的目的。提高说的能力是单枪匹马很难做到的。所以鼓励学生找一个志同道合的伙伴，勇敢地开说。不要怕没有话题。想到什么说什么，说不下去了就换一个人；不要怕词汇量不足。拣能说的说，交谈过程正可以互相补充词汇量不足，不要怕说的东西没有意思，好高骛远解决不了实际问题，只有从日常生活最基本、最简单的话题说起，才能为说英语打一个坚实的基础。 英语角是一种很好的方式，积极参与，几个同学组织起来表演一些节目，无论是参与表演的同学还是观看的同学印象都非常深刻，表演能够最大程度的产生身临其境的感觉，这对于掌握类似情境下常用对话的好处是不言而喻的。 3.读 学习英语，还要多读，精读和泛读是提高英语能力的有效途径。首先对于基本功，应特别注意单词、词组和短语（特别是动词搭配）的积累，注意常用句型的积累，注意日常交际用语的积累。尽量把单词、词组、短语放在句中进行训练，有可能的话，放在短文中进行训练，贯彻“词不离句、句不离篇”的学习原则及方法，注意“一种意思多种表达法”的训练。解决了词汇量的问题，就要加大短文阅读量，坚持每天阅读1000字左右的文章。读的时候要全身心投入，但并不要过于专注英语语言本身，对于实在不懂的地方，也不妨“不求甚解”，关键是要培养语感，不得急功近利。刚开始文章的题材、体裁应以学生兴趣为主。随着阅读能力的提高，选材的范围应更加广泛，加强快速阅读的训练，坚持不懈的努力，就一定会取得良好的效果。 4.写 学英语一定要从一开始就重视写作的训练，写作能力的培养是一个长期的过程。我想写周记是一个很好的练习写作的方式。每天写日记恐怕不现实，既难以天天找到合适的内容，又需要大量的时间精力，还容易产生厌烦情绪。而一周下来总会有些事情值得记录，总能找到一段适合的时间把它写下来。这个时间不必固定在周末，而是有感想、有空就写。其余的时间可以用来反复推敲，修改的过程也非常有利于写作水平的稳步提高。即使再觉得无事可写，也要努力去写。哪怕是记流水账，能够记好也不是那么容易的。事实上从身边的每件小事。从生活中的一点一滴写起，我想应该是学习用一门新的语言进行写作时所必须经历的阶段，也会给将来进一步的提高打好基础。 写作能够促进消极词汇转变成积极词汇，促进对语法