2017年九年级化学上化学是一门以实验为基础的科学同步练习参考.doc

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2017年九年级化学上化学是一门以实验为基础的科学同步练习参考

2017九年级化学上化学是一门以实验为基础的科学同步练习 莲 山课件 m 课题2化学是一门以实验为基础的科学 01  知识管理 1.化学实验与科学探究 科学探究:化学科学的基础:化学是一门以______为基础的科学,许多化学上的重大发现和科研成果是通过______得出的。 化学实验:观察变化时要对物质在变化前、________和________的现象进行系统地、细致地观察和描述,经过比较和分析等思考过程,得出可靠的结论。 2.对蜡烛及其燃烧的探究 点燃前:蜡烛是白色固体,______溶于水,且密度______水。 燃烧时:蜡烛的火焰分为______、______和______三层,其中______温度最高;用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,在烧杯内壁上很快有一层水雾,说明蜡烛燃烧有______生成;用一个用石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,发现烧杯内壁的石灰水变浑浊,证明蜡烛燃烧还有__________生成。 熄灭后:白烟从烛芯冒出,若点燃白烟,能被点燃。 3.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究步骤实验现象实验结论 将燃着的木条分别插入空气瓶和呼出的气体瓶空气瓶中的木条继续燃烧,呼出的气体瓶中的木条熄灭空气中______比呼出气体中的多 向空气瓶和呼出的气体瓶中分别滴加石灰水,振荡空气瓶中无变化,呼出的气体瓶中变浑浊呼出气体中含有__________比空气中多 取两块干燥的玻璃片,对着其中一块哈气空气中的玻璃片没变化,哈气的玻璃片有水雾空气中______比呼出的气体中少 02  基础题 1.在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时,小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  ) A.猜想与假设B.收集证据 c.设计实验D.得出结论 2.在擦玻璃时,人们常向玻璃“哈气”,再擦会使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的(  ) A.氧气B.氮气c.水蒸气D.二氧化碳 3.我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时,主要采用的实验方法是(  ) A.模仿B.对比c.推理D.假设 4.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是(  ) A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层 B.蜡烛熔化产生“烛泪” c.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾 D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,白烟不能被点燃 5.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是(  ) A.吸入的空气中不含二氧化碳 B.呼出的气体全部是二氧化碳 c.二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高 D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低 6.下面是某化学兴趣小组进行的“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验。 (1)实验1得出的结论是________________________________________________________________________。 (2)实验2中通入空气的试管中现象是_________________________________________________, 对比得出的结论是_________________________________________________________________________。 (3)实验3中哈气的镜片上的现象是出现________,对比得出的实验结论是________________________________________________________________________。 03  中档题 7.如图所示的实验中,可能观察不到实验现象的是(  ) 8.验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化。据此,你认为该同学应该(  ) A.得出空气中没有二氧化碳的结论 B.得出空气中含有少量二氧化碳的结论 c.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 D.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气 9.在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是(  ) A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B.实验2白瓷板表面无明显变化 c.实验3外焰部分的火柴梗最先碳化 D.实验4将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方,石灰水变浑浊 10.(滨州中考)下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(  ) 选项问题对问题的回答 A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要是烛油蒸气 B火焰为什么向上热气流上升,形成对

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