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新疆工程学院 课程设计说明书 题目名称：基础会计（会计电算化） 系 部： 计算机系 专业班级： 信息管理11-15 学生姓名： 王婷 指导教师： 马跃月 完成日期： 2012-12-21 （此页背书） 格式及要求 1、摘 要 1)摘要正文 (小四，宋体) 摘要内容200～300字为易，要包括目的、方法、结果和结论。 2）关键词 XXXX；XXXX；XXXX (3—8个主题词) (小四，黑体) 2、目录格式 目 录(三号，黑体，居中) 1 XXXXX（小四，黑体） ……………………………………………1 1.l XXXXX(小四，宋体) ……………………………………………2 1.1.1 XXXXX(同上) …………………………………………………3 3、说明书正文格式： 1. XXXXX (三号，黑体) 1．1 XXXXX(四号，黑体) 1.1.1 XXXXX(小四，黑体) 正文：XXXXX(小四，宋体) （页码居中） 4、 参考文献格式： 列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列。 参考文献内容(五号，宋体) 示例如下： 期刊——[序号]作者1，作者2…，作者n．题(篇)名，刊名(版本)，出版年，卷次(期次)。 图书——[序号]作者1，作者2…，作者n．．书名，版本，出版地，出版者，出版年。 5、.纸型、页码及版心要求： 纸 型： A4，双面打印 页 码： 居中，小五 版心距离：高：240mm(含页眉及页码)，宽：160mm 相当于A4纸每页40行，每行38个字。 6、量和单位的使用： 必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。 新疆工程学院 课程设计评定意见 设计题目： 会计电算化 学生姓名： 王婷 评定意见： 评定成绩： 指导教师（签名）： 马跃月 年 月 日 评定意见参考提纲： 1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2.学生的勤勉态度。 3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。 新疆工程学院 课程设计任务书 2012-2013学年上 学期2012年 12月17日 专业 信息管理 班级 11-15 课程名称 《基础会计》（会计电算化） 设计题目 《基础会计》课程设计（会计电算化） 指导教师 马跃月 起止时间 2012.12.17-2012.12.21 周数 1周 设计地点 计算机系（新校区）501机房 设计目的： 通过综合实训，以仿真财务软件（用友软件）为依据，进行凭证、帐表填制，再现企业的主要经济业务，为学生制造真实的会计工作环境，使学生在“身临其境”之中。熟练掌握会计工作的基本要领和流程，提高填制和审核原始凭证、编织记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作技能。使学生在具体操作中，理解会计循环与会计核算方法之间的关系，熟练掌握企业主要经济业务的会计核算方法与技能，掌握应用财务软件的基本要领。 设计主要内容： 1.建账 2.编制记账凭证 3.登记账簿 4.年终决算 5.编制报表 基础会计设计任务或主要技术指标： 见附表： 共六项实验内容，利用用够T3财务软件完成。 设计进度与要求： 设计时间为一周，在一周内完成以上设计任务 提交设计内容，即记账凭证、帐表、报表。 教研室主任（签名） 马跃月 系（部）主任（签名） 年 月 日  摘要 在经济全球化的今天，会计电算化代替了人工记账、算帐、报账等会计活动，成为会计行业的主要计算模式；是管理现代化和会计自身改革以及发展的需要；是现代化社会大生产和新技术革命的必然产物。会计电算化发展到现在，已经不是单纯的会计与计算机的简单结合，而已经发展为一门多种学科的综合体。本文就会计电算化在行业中的实施对传统的会计职能所产生的影响进行了分析。 会计电算化的实施，大大提高了会计信息处理的速度和准确性，为会计信息使用者提供了及时、准确的会计信息，是会计事业发展的一次飞跃。审计和会计面临巨变环境的一致性，特别是两者的联系