ERP视角下的会计实践教学模式优化路径研究.pdfVIP

财会 CAI KUAI 教育 JIAO YU □李南 （江苏技术师范学院商学院江苏常州213001 ） 摘要：会计专业本身对于实践性要求很高， 但是传统的会计实践教学模式已经越来越不能适应当 代企业的实际经营环境。 为了满足ERP 时代企业对会计人才的新要求，高校需要尽早提炼出ERP 视角下会计实践教学模式的优化路径，以培养出具有多元化知识结构的复合型会计专业人才。 关键词：ERP 会计实践教学 优化路径 ERP 是目前全球主流的企业信息 实验指导书，以验证性实验模式完成 操作层面的问题， 很大程度上可由计 化管理平台，其在企业管理中的实施， 会计业务流程基本环节的学习。 这一 算机自动完成， 导致学生的实践过程 通常会引起企业业务流程再造， 形成 模式对于学生基本功的训练提供帮 往往演变成了“练习打字”。 上述传统 新一代的协同工作模式， 对会计业务 助，但其不足之处也同样明显。 由于 实践环节的设计无法让学生在实践过 处理产生了深远影响， 对会计人员的 教材提供的都是历史的、 固化的资 程中， 以管理者的视角去深切体会会 综合职业素质提出了新的要求。 正如 料，其最终的会计处理结果具有唯一 计在企业管理中是如何为管理层提供 美国注册会计师协会主席梅得尼克所 性，无法形成让学生面对不同业务情 信息以改进企业管理的。 对于成本会 说：“如果会计行业不按照 技术重 况进行自主职业判断的培养环境。 甚 计、 管理会计和财务管理等课程中学 IT 新塑造自己的话， 它将有可能被推到 至在师资紧张、大班授课，教师对教 习到的理论知识，学生没有实践机会， 一边。 ”高校中普遍采用的“手工单项 学过程控制力减弱时，还会出现部分 理论成了纸上谈兵。 练习 手工综合模拟实验 会计电算 学生通过跟做、抄袭等方式同样能顺 （三）课堂实践过程与企业真实应 + + 化实验” 的传统实践教学模式已经越 利完成实验的情况。 这样的实践过程 用环境脱节 来越不能适应新时代的要求。 ERP 作 不光很少涉及会计职业判断能力的 在实施了 ERP 的企业真实应用 为变革会计专业传统实践教学模式的 培养，更谈不上沟通能力、协作能力 环境下，由于强调协同业务处理，强调 新视角，已在国内引起广泛关注。 和创新能力的培养。 资金流与物流同步记录， 强调各模块 一、ERP 视角下会计实践教学模 （二）会计应有的管理职能在实践 数据的一致性， 会计信息的处理与其 式存在的主要问题 过程中无法体现 他业务部门的关系非常密切， 数据传 （一）实践内容固化，缺乏综合职 在实际教学中， 无论是专业课程 递频繁。而传统的会计实践教学模式， 业素质训练 中的单项练习还是手工综合模拟实 其着眼点主要集中在财务部门本身， 在传统会计实践教学体系中，专 验， 其主要精力都是放在会计基本功 仅依靠原始凭证的描述来反映与其他 业课程的实践练习以完成本学科知 的训练上。即便是会计电算化实验，受