小学六年级下册数学第四单元.docVIP

四 单 元 检 测——比例尺 寄语： 同学们，比例尺学完了，检测的时间到了！大家一定要加油哦！ 姓名： 班级： 一、 巩固基础，才能有所突破（20分） 1、比例尺20:1，表示把实际距离（ ）20倍画在图上。 2、一个5mm长的零件，制图时在图纸上画10cm，这幅图的比例尺是（ ）。 3、希望小学的操场长150m，宽90m，在一张平面图纸上用30cm的线段表示操场的 长，则这张平面图的数値比例尺是（ ）。 4、在一张1:200的图纸上，量的长方形的长是5cm，宽是3cm，这个长方形的实际面 积是（ ）平方厘米。/LZ/3521/ 5、南京到上海约320千米，画在1:4000000的地图上，两地之间的距离是（ ）cm。 6、在一幅比例尺是1:4000000的地图上，量的两地间的距离是6cm，两地间的实际距 距离是（ ）千米。 7、甲乙两地相距48千米，画在一幅地图上的长度为6cm，这幅地图的比例尺是（ ）。 8、把一个图形的每条边放大到原来的6倍，就是把这个图形按（ ）：（ ）的比放大。 9、一个图形按一定的比放大后，它的（ ）变了，但（ ）没变。 10、一个圆的半径按1：2的比缩小，则它的面积缩小为原来的（ ）。周长是原周长 的（ ）% 。 二、 我是小法官 事对错我来判（20分） （1）比例尺是一个比，它的前项只能是1.（ ） （2）在一张图纸上用3cm的线段表示实际距离9000m，那么这张图的比例尺是1:3000（ ） （3）比例尺不是一把尺子（ ） (4)60:1表示图上距离1cm相当于实际距离60cm（ ） （5）图上距离比实际距离小（ ） （6）实际距离和图上距离的比，叫做比例尺。（ ） （7）比例尺没有单位（ ） （8）图上五厘米代表实际的2500米，比例尺就是1:500（ ） （9）1:1000厘米是一个比例尺（ ） （10）一个篮球场的平面图的比例尺是1:100，那么篮球场的面积就是这幅平面图的100 倍 ( ） 三、 相信你的选择！重点在于举一反三（20分） （1）比例尺一定，图上距离和实际距离成（ ） A、正 B、反 C、不成 （2）在一幅比例尺是1:300的平面图上，实际距离是图上距离的（ ） Ａ、300 B、3000 Ｃ、30 （3）在比例尺是20：1的图纸上，2cm表示实际距离（ ） A、40厘米 B、４厘米 Ｃ、0.1cm （4）在4：9=1.2：2.7中，比例的内项是（ ） A、4和9 B、1.2和2.7 C、1.2和9 （5）比例尺（ ）单位 A、有 Ｂ、没有 C、\ 四、 画出图来我不怕 认认真真才是硬道理（6分） (1)画出1：7000000的线段比例尺 (2)画出1：6的线段比例尺 (3)画出1：6000000的线段比例尺 解比例 再仔细算来认真别忘了（4分） 36：x=20：5 x:25=2.4:150 0.2:0.8=x:7.2 3\8：x=0.6：16 六、 解决问题 这是一座由课内通往课外的桥梁（30分） 北京到天津的实际距离是120千米，图上距离是2厘米，求他们的比例尺。（5分） （2）一个精密零件的长是6mm（毫米），把它画在一个比例尺是8：1的平面图中，长应该画多少厘米？ 一间教室长10米，宽8米，把它用1：200的比例尺画成平面图。教室在图上的面积是多少？ （4）在比例尺是1：2500000的地图上。量的两城之间的距离是6cm。如果在比例尺是1：3000000的地图