问卷,子问题与研究问题.doc

1.您的性别？ A、男 B、女 2、您所在的年级？ A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3、您对翘课的看法 Ａ、可以接受Ｂ、不能Ｃ、无所谓 4、您的出勤率如何？ A、经常缺课 B、偶尔缺课 C、从未缺课 5、您缺课的主要原因有哪些？（多选） A、自身原因，如：身体状况不佳、情绪不好等 B、考试制度：考前两周拼一拼，及格就行 C、个人兴趣：对所学课程不感兴趣 D、教学效果：课程难以理解或太易 E、教师上课枯燥 F、其他 6、您觉得我系的课程设置如何？ A、合理，满足我的求知欲望 B、一般，还可以接受 C、不合理，很多课程没用，浪费时间 D、无所谓，只要能完成学业即可 7、您通常逃课的课程类型？ A、基础课程，如高数、英语等 B、专业课 C、选修课 8、考试课还是考察课对你的出勤有影响吗？ A、占主要因素B、有一点 C、没有 9、您参与我系设置的课程的目的是？ A、学习专业知识提升自我能力 B、应付考试 C、修学分 D、应付老师点名 10、您觉得我系对学生考勤方面的管理工作做得怎么样？ A、放松，制度只是摆设 B、严格，起到非常积极的作用 C、不足，达不到管理目的 11、您在课堂上一般做什么？（多选） A、认真听课，做好笔记 B、学习其他感兴趣的科目 C、睡觉 D、聊天 E、玩手机 F、发呆 G、其他 12、您逃课时通常做些什么？ A、学习其他课程 B、玩 C、睡觉 D、工作 E、上网 F、社交 G、其它 13、你逃课的课程老师点名吗？ A、经常点名 B、很少点名 C、从不点名 14、您认为老师的讲课方式对你的出勤有影响吗？ A、占主要因素B、有一点 C、没有 15、在你喜欢的老师的课上逃过课吗？ A、经常 B、偶尔 C、从未 16、在你不喜欢的老师的课上逃过课吗？ A、经常 B、偶尔 C、从未 17、老师的讲课方式对你的影响 A、非常大B、一般C、不大 D、不影响 18、本不想上课但又去上课的原因是什么？（多选） A、不上课不知道做什么？ B、不上课心不安，怕老师点名 C、觉得作为学生应该去上课 D、大家都去上课 E、上课还是有收获的 19、您经常逃课会感到内疚吗？ Ａ、会Ｂ、一般不会Ｃ、不回Ｄ、没影响 20、您认为什么才是影响您逃课的主要因素？ A、教师 B、学生 C、课程设置 D、学校的管理制度E、其它 21、您身体状况不佳或心情不好的时候去上课吗？ A、每次都去 B、大部分都去 C、偶尔 D、不去 22、您认为大学里学习知识重要还是培养能力重要？ A、学习知识 B、培养能力 C、同等重要 D、都不重要 23、哪些情况下你更关注学习？ A、毕业 B、就业 C、拿奖学金 D、其他 24、您的学习习惯对您的逃课有影响吗？ A、经常 B、偶尔 C、从未 25、学习环境对您的影响大吗？ A、大 B、一般 C、不大 D、不影响 26、您认为大小班授课对于出勤率有无影响 A、有很大影响B、基本没有C、两者无关 27、某些课您到课率高的原因（请按重要程度从重到轻选择３个原因，写出选项） Ａ、老师上课点名Ｂ、学习第一位Ｃ、老师名气大Ｄ、单纯的应付考试Ｅ、反正也是闲着 Ｆ、从众G、老师授课水平高 28、某些课您到课率低的原因（请按重要程度从重到轻选择３个原因，写出选项） Ａ、老师上不课点名Ｂ、对专业不感兴趣Ｃ、老师讲课方式老土Ｄ、考查课Ｅ、忙于其他事Ｆ、从众G、其它 29、哪些措施有利于提高您的出勤率（请按重要程度从重到轻选择３个，请写出选项） A、加强考勤与考试相结合程度B、加强大学生思想教育Ｃ、老师改善讲课方式 Ｄ、多开办实用性课程Ｅ、辅导员多加监督 30、请结合自身的实际情况谈谈您对提高出勤率的合理化建议，请填写？ 1.传媒学院学生的出勤意向是什么？ 2.影响学生出勤率的因素有哪些？ 1、2研究的是调查对象 3、4研究对象总体出勤情况 5影响不同研究对象出勤的原因 6、7、8课程设置对学生出勤的影响 9出勤动机 10从学校管理上看，是否影响出勤 11从研究对象的兴趣看，是否影响出勤 12主观上逃课的动机 13、14、15、16、17老师的因素是否影响出勤 18、19研究对象的心理因素 20影响出勤的主要因素 21身体将抗状况 22、23主观认识 24学习习惯 25、26学习环境 27、28课程出勤高低对比，分析原因 29、30对于提高出勤的合理化建议 5、9、11、12、22、23 6、7、10、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、25、26、27、28、29、30