纸片插接公开课.doc

课 题 纸片插接 课 型 造型、表现 课 时 1课时 教学目标 1、通过欣赏硬纸片插接的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。 2、学生根据想像、创造，将硬纸片剪制成各种简单到外形，并尝试将制作完成的硬纸片插接组合成小艺术品。 3、引导学生欣赏街头雕塑，培养学生对立体造型艺术设计的兴趣。 教学重难点 重点： 解决各种插接过程中会遇到的问题 难点：插口的剪制与定位 教学准备 师：范图、城雕作品 生：扑克、各色硬纸片、剪刀等 教 学 过 程 一、组织教学： 检查学习工具，强调教学常规。 二、过程设计 （一）游戏导入，激发学生兴趣。（课件展示玩过的插接玩具积木） （二）出示课件，欣赏街头雕塑（设计意图：学生在欣赏街头雕塑的过程中能够意识到立体雕塑起到了装饰城市，美化环境的作用） 1、师在指导学生工程中提出问题：这些造型是怎样连接在一起的？ 引入课题:纸片插接 二、制作过程 1、老师师范做。 刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。 （1）设计纸片造型（可以选择简单的图形“圆形”等） （2）剪。 （3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座） （4）插接。 　　提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高牢固，底座建议做大些，插接口要深一些。 2、找学生说说老师的制作过程。（加深印象） ⑴先制作外形一致的图形（方法：剪一个图形，然后一个个描摹下来） ⑵把图形一个个剪下来 ⑶随意剪出插口 ⑷进行插接 三、生尝试制作： 制作要求：用各种图形随意剪出缺口，然后插接起来，比一比，看谁插接得高。 集体制作一件作品。 四、生练习，师巡视辅导 提醒学生小心使用剪刀 五、作品展示： 　　选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。 课后拓展： 今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。 课后反思： 课 题 课 型 课 时 教学目标 教学重难点 教学准备 教 学 过 程 课 题 课 型 课 时 教学目标 教学重难点 教学准备 教 学 过 程 课 题 课 型 课 时 教学目标 教学重难点 教学准备 教 学 过 程