江苏省徐州市铜山区马坡镇2018年八年级数学下册10.5分式方程2学讲预案苏科版.docVIP

PAGE  10.5分式方程（2） 一、自主先学 1．解方程：． 解：方程两边同时乘以 得： ； 去括号，得： ； 移项、合并同类项，得： ； 系数化为1，得： ． 2． 你有何方法检查你所求得的x的值是原方程的解？ 二、合作助学 1．解方程： 2．经过检验你有什么发现? 3．像这样的根叫做原分式方程的 ． 4．你认为在解分式方程的过程中，哪一步变形可能引起不是方程的根？ 注意：因为解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验． 5．你能用比较简洁的方法检验解分式方程产生的增根吗？ 三、拓展导学 1．解下列方程： （1）； （2） eq \f(x－2,x＋2) － eq \f(x＋2,x－2) ＝ eq \f(16,x2－4) ． 2???若方程有增根，求的值. 注意：分式方程的增根同时满足的两个条件： ①增根是（由分式方程化成的）整式方程的根； ②增根使最简公分母为零． 四、检测促学