群众路线领导班子个人对照检查材料推荐.docxVIP

群众路线领导班子个人对照检查材料根据上级部门的文件精神，我校领导班子把这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决“四风”问题，做到查问题准、分析原因透、整改措施实。我们坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的总要求，以为民务实清廉为主题，以落实中央八项规定精神、省市县委一系列新要求为切入点，全面贯彻整风精神，坚决反对“四风”，着力解决教育系统存在的热难点和突出问题，努力建设为民、务实、清廉的好班子。在本次教育实践活动中，学校领导班子坚持多层联动，认真组织全体党员和教职工集中学习，开展党支部学习讨论活动。主动深入师生，广泛征求意见。坚持边学边查边改，努力把教育实践活动落到实处、推向深入、抓出特色、取得成效。对照作风建设的严要求高标准，我们在“四风”方面还存在着一些不足和缺点。一、遵守党内政治纪律情况终南中学党支部始终坚持在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致，自觉遵守党的政治纪律，维护党的团结统一。通过第一阶段的学习教育、听取意见和查摆问题，发现我校党支部班子自身在政治学习上、政治思想纪律上、政治担当上还存在差距和不足。1、政治学习上不能坚持。规定每周行政例会的政治学习，没有系统性、计划性，经常以中心工作紧、日常事务多为由而把政治学习搁浅;每学期下发政治理论书籍，要求领导班子成员自学，可从没有督促落实检查。2、政治思想、纪律上还明显不足。个别班子成员平时不够注意自己的言行，把自己混同于一般的群众，无论是大局意识还是精神境界，凸显了一个党员干部政治思想上极不成熟;个别班子成员缺乏组织纪律和原则，个性大于党性，工作中怨天尤人、牢骚满腹，动辄发脾气、意气用事，不象一个党员干部。3、政治担当上还缺乏勇气。有的班子成员热衷当老好人，怕得罪群众，对歪风邪气不敢抵制，缺少担当。比如，对学校存在的“地下商店”“地下食堂”等不正之风，党支部班子成员不敢带头旗帜鲜明地反对抵制，并责令相关人员加以整改。二、“四风”方面的主要问题(一)形式主义问题1、政治理论学习不够深入。我们也经常坚持理论学习，但在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的教育理论系统，学得不深不透。2、有些工作落实不够。在有些工作中，往往要求提得多，但讲求实效抓落实的不多，如在教学规范管理上，对课后教学笔记、试卷分析等只求完成，但检查考核得少等。3、学校管理比较粗糙，缺乏精细化。在学校管理工作中，我们虽然把给师生创造一个和-谐舒适的工作学习环境作为重点来抓，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动教师工作的积极性。(二)官僚主义问题1、群众意识不强。虽然班子成员经常和教职工进行交谈，也尽力解决了教职工的很多实际问题，但对教职工思想状况和生活情况了解还是不够不全面，在某些方面疏忽了对教职工的关心。2、征求意见较少，班子决断的多。领导班子在处理学校的主要决策及重要事务性工作时，会事先在班子成员间进行个别沟通，然后经班子会议决定，但征求全体教师的意见较少，没有和大家一起商量如何干好，如何做好等内容，有时候脱离了群众。3、工作执行力度不强。我们在致力于教育教学的同时，也重视教研工作，但从实效来看，力度不够，教师论文撰写、发表量太少。(三)享乐主义问题1、工作不求进龋比如，德育线班子成员“守摊”思想十分严重，缺乏工作热情，不求有功，但求无过，缺乏“钉钉子”精神，甘当“守摊干部”“维持会长”，个别班子成员因担任教育行政干部太久，存在“船到码头车到站”的思想。比如，德育线班子成员还只是应付式地满足于不出事，对如何通过德育活动的创新为教学保驾护航，从来没有想过应该怎样去创新。2、“懒政”现象较为突出。比如，值班线、后勤线班子成员有出工不出力，懒懒散散，上班时玩游戏、看电影、听音乐等现象，个别班子成员甚至工作时间有时呼朋唤友，喜欢打牌，造成很不好的影响;除教学线班子成员外，班子成员没有与老师早晚同工、同起同落，不能与老师同甘共苦，不坐晚班，搞特殊化，领导吃苦在前的意识还不强。3、中庸意识严重。比如，分管九年级的班子成员，工作中重面子，不愿得罪人，搞一团和气，批评少，处罚轻，喜欢当老好人、和事佬，对一些不正之风没有雷厉风行坚持制止，经常以息事宁人的态度开展工作。(四)奢靡之风问题1、公务接待规范不够。比如，值班线班子成员负责公务接待基本按照上级要求执行，但有时有超规接待的现象，有时没有坚持分管分线作陪的原则;对无公函的公务活动和来访人员还有接待现象;老师们希望进一步严禁公务接待中用公-款吃喝。2、集体审批严格不够。集体审批中发现，中央八项规定出台之前偶尔有租车私用的现象。现在，个别班子成员有时公