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校长在学校管理工作中怎样树立威信 协和中心校 张 静 校长负责制明确提出，校长是学校行政的最高领导人。校长对外代表学校，对内全面负责和领导学校教育教学和行政工作。在复杂的管理过程中，要提高行政工作效率，全面促进教育教学工作的顺利进行，校长必须要树立一定的威信。 校长的权力分两类，一类是党和人民按国家管理方针所赋与的在管理过程中所具有的权力。包括决策权、指挥权、人事权所具有的权力。这类权力在一定有原则下，受法律的强制保护。另一类是非权力影响力——威信，校长的威信在学校管理中有着举足轻重的地位和作用。下面就对怎样树立校长威信，谈几点看法。 一、校长的能力素质是树立威信的首要条件 能力是在人的生理素质的基础上，经过教育和培养实践并从中吸取集体的智慧和经验而形成和发展起来的。新时期校长的能力大体分为两类：一类是同管理密切相关的规范化能力。包括决策能力、指挥能力、组织能力等。另一类是应付新鲜事物和突发事件的应变能力。校长必须具备这两方面的能力，才能够驾驭学校全局，保证指挥的统一性的权威性，令行禁止，才能赢得教师的承认和钦佩；才能成为师生心目中的领导者；才能形成较强的吸引力；进而树立自身的崇高威信。 二、校长的知识结构是树立威信的基础条件 首先，校长必须懂得马克思主义哲学，这是政治知识，是灵魂、是统帅，它不仅决定着人们的世界观、人生观、价值观，而且还制约着人们的方法论、思维方式和思维水平