学校组织改造与策略革新分组报告.PPT

臺南市103年主任儲訓課程總務主任的素養及工作經驗分享 報告人:來自新興的…… 校長趙克中 2013.03.26 報告題綱 壹 個人簡介 貳 總務主任的職掌與角色 參 總務主任應有的學養 肆 總務主任常遭遇的困難與挑戰 伍 面對困難與挑戰的因應之道 陸 經驗談 柒 結語 壹、個人簡介 一、個人學經歷(種因得果) （一）學歷 (教育人員所學幾乎都與總務無直接關係) 1.台中市新興國小 2.台中市大德國中 3.台中一中 4.成功大學數學系 5.中山大學教育研究所碩士 畢業論文:台南市國中學校本位 課程發展現況之研究 （二）個人教育經歷:JUST DO IT ! 1. 82年~89年 瀛海中學高、國中部導師 2. 89年~91年 南寧國中導師、註冊組長 3. 91年主任儲訓班結業 4. 91年~95年南寧國中、南寧高中教務主任 5. 95年~97年 復興國中導師 6. 97年~101年 復興國中總務主任 7. 101年~102年 復興國中輔導主任 8. 102年 校長儲訓班135期結業 9. 102年 新興國中校長 （三）個人其它經歷與進修just for fun，無心插柳，別計較太多 1.救國團台南區學生服務隊第八期(紅烏鴉) 2.成功大學社會服務隊35期副隊長、77年寒假山地服務隊1 隊隊長、77年基層文化服務隊隊長 3.82年向陽文教基金會志工 4.90年台南社區大學進修:人、教育與法 5.90年高雄師範大學特教三學分 6.97年~102年台南市教師會、教育產業工會理事 7.採購人員初階研習 8.通過的語文檢定：英語初級、客語初級、台語B2級 9.其他考試：導遊人員考試、領隊人員考試 貳、總務人員的執掌與角色 一、總務處之編制(臺南市立國民中學組織規程101年12月22日發布) (一) 六班以下：設教導處、總務處及輔導室。教導處得設教務組及訓導 組，……。(總務處不分組)(全校共二組) (二) 七班至十二班：設教務處、學生事務處、總務處及輔導室。……； 總務處得設文書組及事務組；……。(全校共八組) (三) 十三班至二十四班：設教務處、學生事務處、總務處及輔導。…… 總務處得設文書組、事務組及出納組；……。 (全校共十二組) (四) 二十五班以上：設教務處、學生事務處、總務處及輔導室。……； 總務處得設文書組、事務組及出納組；……。 但人力不足時，各組性質相近得合併之。 (全校共十三組) 二、總務處的執掌:學校文書、事務 及出納等事項。 貳、總務人員的執掌與角色 三、總務主任的角色 （一）單位主管的角色 （二）幕僚輔助的角色 （三）計畫執行的角色 （四）營繕工程與採購專家的角色 （五）校園規劃與美化綠化專家的角色 （六）財產管理的角色 （七）溝通聯繫公關的角色 （八）支援教學者的角色 （九）教師的角色 貳、總務人員的執掌與角色 四、總務主任工作的特性 （一）複雜性 （二）專業性 （三）教育性 （四）法律性 （五）政治性 （六）經濟性 （七）時效性 參、總務主任應有的學養 一、總務行政溝通與領導的能力 二、相關法令認知與運用實踐的能力 三、人際互動與溝通協調的能力 四、日常事務辦理與應變危機的能力 五、教育專業與教學領導的能力 六、計畫管理的能力 七、統整判斷的能力 八、校園規劃與美感的能力 九、創造力與想像力 肆、總務主任常遭遇的