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工商系2005-5班班级计划书 前 言 一个班是一个集体,是一个系统。一个集体的光荣必然会给集体中每个成员带来荣誉。工商系05级5班是个生机勃勃的集体,开学来,通过同学门的努力,给班级带来了种种荣誉(如军训、篮球赛等),但是经过这些荣誉后5班出现了一系列问题,综合量化分是一个有力的证据,为此不得不思考5班的管理制度是否需要改进。本组就这些问题提出了自己的意见和看法。 存在的问题 学习方面: 同学们的学习积极性差没有学习氛围,大多数人处于被动地位。 在课堂上睡觉现象严重,讲话人数多。 班干没有起到带头作用。 学习状态差。 纪律方面: 班干工作做得不是很到位,没有及时和同学沟通。 班干部内部缺乏团结精神。 班集体缺乏集体主义精神,对班级活动缺乏主动性和主人翁意识。 班上同学缺乏集体精神,集体荣誉感不强。 缺乏学习氛围,自学时间成了聊天时间。 卫生方面: 同学们不太清楚评分标准,且工作做得不够细。 同学们的积极性和保护意识不强。 由于班上的量化分评分不太合理,让同学们有了麻痹心理。 由于同学们才开始接触严格的卫生考查,没有很好的及时地调整心态。 解决方法 针对以上问题,我们作出了以下的解决方法: 根据同学们的不同爱好,成立兴趣小组,这样可以促进同学们的友谊。 每周开一次学习交流会,交流学习方法和经验。 班干在学习上应该做好带头作用,营造一个良好的学习氛围。 要严格执行班级公约,并始终实行奖惩制度。 做为一名班长,应组织班干团结一致,以身作则,严格要求自己。 应经常组织一些集体活动,促进班内各同学之间的了解。 增强班内同学们的集体主义精神。 根据班上各种问题和同学们的建议,建立班上的班规和对未来的规划。 采纳和尊重同学们的意见,激发同学们的主动性。 与同学交换位置,了解和帮助同学们的困难。 班委仔细询问查分老师评分标准,及时告诉同学,组织同学去参观那些卫生比较好的寝室。 班委们组织开班会,仔细,清楚地说明量化分对于个人的影响,以此提高同学们的积极性和保护意识。 对班上的评分标准做出调整,以两个星期为一个考核期,算出两个星期的平均分,以9.5分为标准分,每少0.1分扣1分,寝室长不加倍加减分。 目标: 这个计划对于我们来说既是一个短期目标又是一个长期目标,在半年之内要把班上现在存在的问题得到解决,在一年后把这些方面做到优秀,三年以后要同学们以此为荣。 谢谢大家! ?? ?????????????? ?????????????????????????? ??????????? 二.班上主要存在问题 1. 纪律方面: 早锻炼无故不参加 上课喧闹,不遵守课堂纪律 违反寝室规定,晚就寝,熄灯后在寝室内喧哗 无故迟到早退 2.学习方面: 抄作业,考试作弊 学习不认真,不积极,上课思想开小差 学习无进取心 3.劳动方面: 在寝室中卫生做得不仔细,导致综合量化分无法上升 参加劳动不积极