孔乙己课堂演示幻灯.pptVIP

封建科举制度下知识分子的病态人生 ;鲁迅; 第一课时 12.16学习目标：;小说集《呐喊》《彷徨》； 散文集《朝花夕拾》； 杂文集《坟》《二心集》《而已集》； 散文诗《野草》等。;文学常识　;《从百草园到三味书屋》 ——《朝花夕拾》 《社戏》——《呐喊》 《故乡》——《呐喊》 《藤野先生》——《朝花夕拾》 《雪》——《野草》 ;写作背景;关于封建科举制度 ;;学字词;;第一部分（1－3）介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店。;序幕： 开端： 发展： 高潮： 结局： 尾声： ;作业布置;课后反思;鲁迅;鲁迅;学习目标：;理情节;序幕： 开端： 发展： 高潮： 结局： 尾声： ;小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁 举人打折了腿的遭遇最 为悲惨。因为他从此断 了一切生计，最后终于 悲惨死去。 ;看环境;;现在的咸亨酒店;想一想;社会环境： 酒店格局 ——地域文化特色； 短衣帮和穿长衫的对比 ——贫富悬殊、等级森严的社会现实； “我”的职务变换 ——掌柜冷酷势利 ；;掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气。 ——冷酷的酒店氛围，世态炎凉。 咸亨酒店是鲁镇的缩影，是半封建半殖民地社会的缩影，课文一开始就交代了故事发生的社会背景，为主人公的出场及性格命运的展开作好了铺垫。;掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周 　　对短衣帮则能欺则欺;析人物;名字来由 “孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。这六个字是“上古大人孔氏一人而已”的缩写，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的话”。;用“孔乙己”作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅号，并作为小说的题目，既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。 ;孔乙己;“一部乱蓬蓬的花白胡子” ——既表明他已是50开外???年龄，又表明他精神萎顿颓唐。 他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗” ——说明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和性格特征。 在科举制度的毒害下，孔乙己的精神状态已经到了十分迂腐麻木的程度。 ;给孔乙己画像;细研片断： 找出课文写的孔乙己的六个生活片断，完成后面的填空题，并分析。 ;;酒客嘲笑孔乙己没有“进学”;;;;片断一：众人取笑孔乙己偷东西； 片断二：众人讥笑孔乙己考不中秀才； 片断三：孔乙己教小伙计识字； 片断四：孔乙己给小孩子们分茴香豆； 片断五：侧面交代孔乙己被打断腿； 片断六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。;1、孔乙己是站着喝酒但又（ ）的人。 “站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。 “穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。 ;2、孔乙己是竭力争辩维护清白但又（ ）的人。 “竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。 “偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得以而为之。 ;3、孔乙己是穷得将要讨饭但又（ ）的人。 “穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。 “好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。  ; 4、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又（ ）的人。 ; 5、孔乙己是以读书为傲但又（ ）的人。 “以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。 把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。 ; 6、孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又（ ）的人。 “热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐。 “遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。  ; 7、孔乙己是个使人快活但又（ ）的人。 “使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。 “无人关心”表明他结局可悲。 ;孔乙己有着怎样的性格？;孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟。 ;4、自身因素——热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……;哀其不幸;“我”;揭主题;