【人教版】八年级思品下册：第8课《消费者的权益》优秀导学案（含反思）.docVIP

第八课 消费者的权益 我们享有“上帝”的权利 【学习目标】 1、能知道我们的生活离不开消费；能知道消费者依法享有的合法权益。 2、消费者享有的权利和保护消费者合法权益的必要性。 3、在现实生活中怎样运用消费者的九大基本权利来指导实际消费。 【课前检测】 【新知探究】请认真阅读教材86-92页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。 1、消费的种类有哪些？（理解） 2、什么是消费者？（理解） 3、消费者和经营者之间的关系是怎样的？（理解并背诵） 4、消费者权益的含义？（理解） 5、保护消费者的权益有什么意义？（理解并背诵） 6、消费者享有的权利有哪些？（理解） 7、维护消费者权益的法律依据？（背诵） 8、消费者要履行什么义务？（理解并背诵） 【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示） 材料一：食品药品安全“黑名单” 材料二：2013年，国家频出“重拳”，消除食品药品安全“顽疾”：3月，国务院组建国家食品药品监督管理总局，强化政府监管；5月，最高人民法院、最高人民检察院出台解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准。 请回答： 材料一“黑名单”中的生产者和经营者违背了哪一项最重要的商业道德？ 材料一中政府的“曝光”行为有利于保护消费者的哪些权利？ （3）结合上述材料，国家围绕食品药品安全问题采取的一系列措施有哪些作用？ 【基础巩固】 我们每个人的生活都离不开消费，这里的消费是指（ ） 物质方面的消费和精神文化的消费 B.选择并购买所需商品 C.决定商品及其经营者能否被认可 D.人们日常生活中维持生命延续的消费 俗话说，买的不如卖的精。在经营者与消费者的关系中， 处于有利地位，而 处于被动和不利的地位。（ ） 消费者 生产者 B.生产者 经营者 C.经营者 消费者 D.销售者 消费者 对于经营者来说，顾客就是“上帝”，这是因为（ ） 忽悠顾客，好让顾客买其商品 B.消费者决定着商品以及经营者能否被认可 C.经营者比消费者地位低下 D.消费者总是无条件地给予，不向经营者索取 在现实生活中，“店庆酬宾，饭菜五折优惠”（实际上价格已调高）、“免费美容”（实际上是高价销售化妆品）等令人眼花缭乱的促销广告常使消费者怦然心动，其实商家的这种行为侵犯了消费者的（ ） 人身财产的安全权 B.知情权 C.自主选择权 D.依法求偿权 据报载，王先生于2014年5月16日在广州某药店买了一盒牛黄解毒片。服药时，他发现药瓶外包装上生产日期竟是“2014.7.31”。“是我穿越了还是药品穿越了？”王先生担心买到假药，一直不敢服用，也不敢再去那家药店买药。商家这种做法（ ） 是不道德的行为，但不违法 B.侵犯了消费者的自主选择权 C.侵犯了消费者的人格尊严权 D.侵犯了消费者的知情权，属于违法行为 回民李某到某饭店就餐，点了一碗牛肉面。几分钟后，服务员端上一碗猪肉面。李某说自己是回民，不吃猪肉，要求更换。服务员回答说牛肉已经没有了，还说：“你们回族就是怪，猪肉有什么吃不得的。”李某听了很生气。该饭店服务员侵犯了李某的（ ） 财产所有权 B.荣誉权 C.生命权 D.民族风俗习惯受尊重权 7、2013年8月8日下午，记者了解到，今年上半年，我市食品安全工作以保障全民食品安全为宗旨，深入开展了多项食品安全专项整治活动，查处食品案件121起，打掉生产有毒有害食品窝点75处，为老百姓创造了一个安全放心的饮食环境。该市采取这项行动的目的是为了（ ） ①维护消费者的安全权 ②稳定食品价格 ③打击食品生产领域的违法犯罪行为 ④保障公民的生命健康权 ①②③ B.①③④ C.①②④ D.③④ 【课后反思】 通过这节课的学习，反思一下自己有哪些收获，如有疑问，请把疑问写下来。 维护消费者权益 【学习目标】 1、能主动学习和掌握有关消费方面的知识，能运用智慧保护消费者合法权益 2、运用法律手段维护消费者的合法权益 3、如何培养消费者良好的权利意识和自我保护意识 【课前检测】 【新知探究】请认真阅读教材93-97页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。 1、拥有“慧眼”的含义？（理解） 2、我们怎样做才能炼就一双“慧眼”？（理解并背诵） 3、炼就“慧眼”有什么意义？（理解并背诵） 4、怎样理解消费者要具有良好的权利意识和自我保护意识？（理解） 5、维护消费者自身合法权益的途径有哪些？（理解并背诵） 【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示） 【事件回放】2014年央视3?15晚会曝光了杭州广琪贸易公司