【人教版】七年级上：Unit 7 How much are these socks金品教学案.docVIP

Unit 7　How much are these socks? 第一课时　Section A(1a-1c) 重点单词：much重点句式：o dollars. 如何询问物品的价钱及回答如何询问物品的价钱及回答一、预习课本P37新单词并1．许多__________　　　2.短袜__________恤衫__________ 4.短裤__________毛衣__________ 6.裤子__________鞋__________ 8.裙子__________美元__________二、认真预习1a找出下列句型。这件T恤衫多少钱？—7美元。这双短袜多少钱？—2美元。____________________________________ Step 1　情景导入：There is a clothes shop near our school.There are many different kinds of clothes.Do you know how to say clothing in English and how to ask price？Now lets learn about them.环节说明：从学生生活紧密相关的话题入手贴近实际学生容易接受引起学生的学习兴趣。Step 2　完成教材1a—1c的任务学生领读单词教师纠正读音错误两人一组互相提问单词。(4分钟)仔细观察1a中的衣服将单词与图中的物品匹配。(2分钟)学生朗读并熟记图片中的对话。(3分钟)认真听录音在1a的图片中圈出所听到的物品。(3分钟)再听一遍录音并跟读。(2分钟)练习1c方框中的对话然后仿照此形式用1a图片中的衣服与价钱信息编练新的对话。并邀请一些小组表演对话。(5分钟)参考案例：How much is this sweater?：Its nine dollars.：How much are these shoes?：They are eight dollars.小结训练。(5分钟)(C)1)How much ________ these trousers? A．is　　　B．am　　　C．are　　　D．do(C)2)—How much are the black socks? —________ A．Its 10 yuan. B．Its 10 yuans. C．Theyre 10 yuan. D．Theyre 10 yuans. 3)The red sweater is 15_dollars．(对画线部分提问)How_much_is_the_red_sweater? 4．—你的帽子多少钱？—3美元。？—Its_3_dollars．)那个白色的书包多少钱？环节说明：通过1a的学习使学生对询问价钱及回答的句型有了了解；通过1b和1c环节既锻炼了学生的听力和口语能力又使学生熟练掌握了How much is/are...？句型。Step 3　问题探究的用法)—这本书多少钱？—五美元。—How_much_is_the_book？—5_dollars.)—这些钢笔多少钱？—2元。—How_much_are_these_pens？—2_yuan.)你需要多少面包？How_much_bread_do_you_need?意为“多少”用来询问物品的价格。常用句型为：How much ＋is或are＋不可数名词时用is。当主语是可数名词的复数时用are。答语用：Its或Theyre＋价钱。How much 还可以用来提问不可数名词的数量用“How much＋is＋不可数名词”。与yuan)三美元three_dollars　　2)三元three_yuan的复数dollars；yuan没有(有或没有)复数形式。请学生们做前面课时训练部分。第二课时　Section A(2a-2e) 重点单词：big重点句式：e you are. 1．用英语描述物品的颜色及大小用英语进行简单购物对话用英语进行简单购物对话一、预习课本P38新单词并背诵完成下面的汉译英。大的____________　　　2.小的____________短的____________ 4.长的____________女子____________ 6.需要____________看上去____________ 8.一双____________买下____________二、认真预习2a和2e找出下列句型。我可以帮你吗？我需要一件上学穿的毛衣。__________________________________________________________ 3．你想要什么颜色的？它看起来不错。一双两美元两双三美元。给你。Step 1　情景导入r：Do you know the school things o