【人民版】高中历史选修四:专题1《古代中国的政治家》学案(含答案).docVIP

【人民版】高中历史选修四:专题1《古代中国的政治家》学案(含答案).doc

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专题总结 1.全面分析秦统一的历史条件 (1)客观条件:①战国时期,社会经济的发展,各地联系的强化,民族交往的加强,为统一提供了必要的条件。②春秋战国时期,诸侯间战争不断。从春秋的列国争霸,到战国的七雄兼并,都预示着统一的大趋势。③由于争霸战争给人民带来无穷的灾难,人民渴望统一。 (2)主观条件:①在各国变法的浪潮中,经过商鞅变法,秦国一跃而成为战国七雄中实力最强的国家。到嬴政即位时,秦国已建立起了向东部扩张的阵地。政权巩固、国富民强的秦国,在实力对比上较之其他六国有着明显的优势,从而具备了进行统一战争的可能性。②秦王嬴政即位后,继承祖先开创的基业,敏锐地把握住统一天下的时机,在稳定了国内的政治局势后,采取正确的策略,果断地发动了大规模的兼并战争。 2.唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用 (1)吸取隋朝因暴政而亡的教训,以“水能载舟,亦能覆舟”为治国的政治思想,为后世所称道。 (2)知人善任,重视纳谏,实行开明的君主专制。 (3)完善了隋朝开创的三省六部制和科举制,对后世影响极为深远。 (4)沿用均田制,实行租庸调制,注意减轻人民负担,重视发展农业生产。 (5)实行较为开明的民族政策和对外政策,促进了中国统一多民族国家的进一步发展。 (6)重视文化事业,促进了文化的发展和繁荣,如科举制的完善、国修史书、开明的宗教政策和对外文化政策等。 3.结合世界时代背景客观评价康熙帝 (1)时代背景:康熙即位前夕(即17世纪中叶),中国和世界都处在新旧交替的紧要关头,都在经受战争与变革的动荡。尼德兰革命之后,英国资产阶级革命终于敲响了封建制度的丧钟,世界历史从此开始步入资本主义初期。 (2)中外反映:当荷兰和英国已经确立资本主义制度的时候,欧亚大陆的著名大国虽都依旧处在封建制度的统治下,但各国统治者采取了不同的对策。 ①法兰西的路易十四推行“重商”政策,善于选拔贤才,使法兰西在欧洲大陆盛极一时。面对强盛的西欧,俄国的彼得大帝更不甘落后,他进行大刀阔斧的改革,促进经济发展,增强军事实力,推动俄国走上近代化的道路。 ②康熙帝并没有敏锐地觉察到这将对世界格局和中国产生巨大影响,而仍以天朝大国自居,居功自傲,使中国丧失了一次极好的发展机遇。 (3)历史影响:①康熙盛世中的中国,尽管政局稳定,领土广阔,生产力有所恢复和发展,农业经济也趋于繁荣,但这些都是落日余辉般的辉煌。正是在这一时期,封建君主专制独裁达到了历史的顶峰,中国和西方的差距不断拉大,出现了政治、经济、文化、军事全面落后于西方的局面,这就为中国在19世纪遭受西方的侵略埋下了可怕的伏笔。 ②康熙处在剧变的时代却拒绝重大的变革,其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会,使中国失去了向资本主义社会转变的一个很好的时机。 4.秦始皇、唐太宗、康熙帝三者异同 (1)相同 ①三者在政治制度上均有创新,并强化了中央集权,推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度;唐太宗完善了三省六部制、科举制;康熙帝平定三藩之乱,收复台湾,强化中央对地方的控制。 ②三者都妥善处理了民族关系,促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴,南击南越,设郡县加强管理;唐太宗恩威并用,既有和亲又有军事征讨,从而强化了对边疆地区的控制;康熙帝平叛、结盟并用,加强了中央与边疆地区的联系。 (2)不同 ①统治效果不同:秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期,而唐太宗与康熙的统治使中国进入了盛世时期。 ②面临民族问题不同:秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾;而康熙帝既面临着汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾,也面临着中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。                     1.“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素是(  ) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部制 2.下列“考”字,最有可能出现在秦朝官方文献中的是(  ) 3.“西藏的布达拉宫是世界文化遗产,初为唐朝时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建,清代重修。‘布达拉’,梵语意为佛教圣地。”对上文蕴涵信息归纳完整的是(  ) ①藏族在唐时称吐蕃 ②唐蕃和亲 ③佛教文化的历史传承 ④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.③④ 4.“贞观二年,率土荒俭,一匹绢才得一斗粟。……自(贞观)五六年以来,频岁丰稔,一匹绢得十余石粟。”对上述材料理解正确的是(  ) A.农业生产发展,粮食价格下降 B.政府压制手工业,丝织业产量下降 C.农业和手工业产品大量投入市场 D.重农抑商导致市场货物紧缺 5.秦始皇、唐太宗、康煕帝都对中国历史的发展作出了突出的贡献,他们都(  ) A.促进了

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