高考地理188套重组优化卷：第2部分（5）自然地理环境的整体性与差异性（含答案）.docVIP

专题五　自 考点20　自然地理要素和地理环境的整体性 考点定位：自然地理要素的作用及其要素间的相互作用。地理环境整体性。地理环境整体性与资源综合利用。 　　（2016·江苏地理，9）住宅的环境设计特别关注树种的选择与布局，不同树种对光照与风有不同影响。下图为华北某低碳社区（40°N）住宅景观设计示意图。读图回答第1题。 1.仅考虑阳光与风两种因素，树种与房屋组合最好的设计是（　　） A.① B.② C.③ D.④ 2.（2016·浙江省4月学考＋高考）下列自然带中，成土过程微弱的是（　　） A. B.温带落叶阔叶林带 C.热带荒漠带 D.亚热带常绿阔叶林带 （2015·北京文综，1～2）从太白山的北麓往上，越向上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家（引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3 767米）。据此，回答第3题。 3.如果过度猎狼，将会（　　） ①造成山区生物多 ③导致不良消费观念的形成　④破坏可持续发展的公平性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ （2014·课标，8）下图示意科隆群岛（加拉帕戈斯群岛）的地理位置。读图，完成第4题。 4.科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛（　　） A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 5.（2014·江苏地理，13）索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是（　　） A.温暖湿润 B.温和干燥 C.高温多雨 D.高温干燥 （2014·课标全国文综，7～9）人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010～2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。据此完成6～8题。年份 2009 2010 2011 2012 2013 植株数量 灌木植物 1 1.00 1.00 1.00 1.00 草本植物 1 1.18 1.20 1.21 1.23 地上生物量 灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11 草本植物 1 1.47 1.55 1.52 1.53 地下生物量 灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97 草本植物 1 1.21 1.29 1.42 1.58 6.实验期间植被变化表现为（　　） ①生物量提高　②生物量降低　③植株密度改变　④植被分布改变 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7.实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是（　　） A.植株数量 B.总生物量 C.地上生物量 D.地下生 8.根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是 （　　） A.灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎缩 C.灌木植物繁茂、草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩、草本植物繁茂 （2013·安徽文综，32～33）地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。完成9～10题 9.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表（　　） A.气温、降水、蒸发 B.降水、蒸发、气温 C.降水、气温、蒸发 D.气温、蒸发、降水 10.风化壳厚度（　　） A.甲大于丁是因为热量丰富、降水量大 B.乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C.刚果盆地总体上大于格陵兰岛 D.伊朗高原总体上大于恒河平原 11.2016·新课标全国，37（2）～（3），16分]阅读图文材料，完成下列要求。 某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。 （1）分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。（10分） （2）某科考队（6分） 12.2013·北京文综，40（2），10分]达尔文在南美洲考察期间，在①地看到热带雨林景观，在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。读下图，回答问题。 在达尔文看到的①地景观和②地现象中，任选其一说明成因。（10分 13.（2012·上海地理，47，4分）阅读下图，回答问题。 从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙地地理环境的整体性特征。（4分） （时间：45分钟　满分：1