高二语文人教版《先秦诸子选读》课时作业：2.1 王好战请以战喻含解析.docVIP

课时作业8　王好战，请以战喻 基础巩固 　　　　　　　　　　　 1．下列句子中不含通假字的一项是(　　) A．颁白者不负戴于道路矣 B．良人出，则必餍酒肉而后反 C．蚤起，施从良人之所之 D．什一，去关市之征 【解析】　A项“颁”通“斑”；B项“反”通“返”；C项“蚤”通“早”，“施”通“迤”。 【答案】　D 2．对下列句子中加点词语的解释，不完全正确的一项是(　　) A. C. D. 【解析】　B项，检：约束、限制。 【答案】　B 3．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 【解析】　D项都是用在主谓之间，取消句子独立性。A项连词，表承接/连词，表转折。B项介词，比/介词，在。C项介词，用/连词，表目的，来。 【答案】　D 4．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是　(　　) A．养生丧死无憾 B．良人者，所仰望而终身也 C．然而不王者，未之有也 D．以待来年然后已 【解析】　A项，养生：供养活着的人。今义指保养身体。B项，仰望：依靠、指望。今义指仰起脸来看。C项，然而：这样却。今义表转折，相当于“却”“但是”。 【答案】　D 5．下列句子中，加点词的活用不同于其他三项的一项是(　　) A．五亩之宅，树之以桑 B．七十者衣帛食肉 C．然而不王者，未之有也 D．孰能一之 【解析】　A、B、C三项均是名词用作动词，D项是量词用作动词。 【答案】　D 6．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(　　) A．然而不王者，未之有也 B．良人者，所仰望而终身也 C．是非君子之道 D．养生丧死无憾，王道之始也 【解析】　A项为宾语前置句。B、C、D三项均为判断句。 【答案】　A 阅读鉴赏 一、阅读下面的文字，完成7～9题。 孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’” 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．则苗浡然兴之矣　　　兴：生长。 B．未有不嗜杀人者也 嗜：爱好。 C．皆引领而望之矣 引：引领。 D．其如是，孰能御之 御：抵挡。 【解析】　C项，引：伸着。 【答案】　C 8．对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) A．①②不同，③④不同。 B．①②不同，③④相同。 C．①②相同，③④不同。 D．①②相同，③④相同。 【解析】　之：凑足音节/结构助词，取消句子独立性。而：表顺承，又/连接修饰成分与中心词。 【答案】　A 9．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)望之不似人君，就之而不见所畏焉。 译文：________________________________________________________________________ (2)卒然问曰：“天下恶乎定？” 译文：________________________________________________________________________ 【答案】　(1)看上去没有国君的威仪，接近他，看不出什么叫人敬畏的地方。 (2)(梁襄王)突然问道：“天下怎样才能安定呢？” 二、阅读下面的文字，回答10～13题。 公孙丑①问曰：“夫子当路于齐，管仲、晏子之功，可复许乎？” 孟子曰：“子诚齐人也，知管仲、晏子而已矣。或问乎曾西曰：‘吾子与子路孰贤？’曾西蹙然曰：‘吾先子之所畏也。’曰：‘然则吾子与管仲孰贤？’曾西艴然不悦，曰：‘尔何曾比予于管仲？管仲得君，如彼其专也；行乎国政，如彼其久也；功烈，如彼其卑也。尔何曾比予于是？’”曰：“管仲，曾西之所不为也，而子为我愿之乎？”曰：“管仲以其君霸，晏子以其君显。管仲、晏子，犹不足为与？”曰：“以齐王，由反手也。”曰：“若是，则弟子之惑滋甚。且以文王之德，百年而后崩，犹未洽于天下；武王、周公继之，然后大行。今言王若易然，则文王不足法与？”曰：“文王何可当也？由汤至于武丁，贤圣之君六七作。天下归殷久矣，久则难变也。武丁朝诸侯、有天下，犹运之掌也。纣之去武丁未久也，其故家遗俗，流风善政，犹有存者；又有微子、微仲、王子比干、箕子、胶鬲，皆贤人也，相与辅相之，故久而后失之也。尺地莫非其有也，一民莫非其臣也，然而文王犹方百里起，是以难也。齐人有言曰：‘虽有智能，不如乘势；虽有’今时则易然也。夏后、殷、周之盛，地未有过千里者也，而齐有其地矣；鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境，而齐有其民矣。地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御