高中政治 第二课 第二框 文化塑造人生学案 新人教版必修3.docVIP

文化生活 第二课 第二框 文化塑造人生 【学习目标】 1．优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展。 2．结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。 3．树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。 【重点难点】 优秀文化如何塑造人生。 【课前预习案】 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法） 二、文化塑造人生 1．丰富精神世界 (1)人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的 精神世界 。 (2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 2．增强精神力量 (1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 (2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。 温馨提示：文化“丰富人的精神世界 ”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。 3．促进人的全面发展 (1)社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 (2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 (3) 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 温馨提示：正确理解文化塑造人 (1)正确区分文化塑造人的作用。优秀文化能够丰富人的精神世界，侧重文化影响的广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量，侧重文化影响的力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的身心素质的提高，从而使全面发展成为可能。 (2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着物质生活需求逐步得到满足，人们会更加注重精神生活需求的满足，文化消费在生活消费中的比重越来越大，优秀文化促进人的全面发展的作用也就越来越突出。 【预习自测】 1.文化如何塑造人生？ 2.社会发展和人的发展的关系如何？ 3.人的全面发展表现在哪些方面？ 【课堂探究案】 【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1.人创造了文化，文化也在创造着人。 2.人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。 3.优秀文化决定着人的全面发展。 4.文化是民族的血脉，促进社会的进步和个人的健康成长。 【合作探究】结合材料，从文化的作用和文化影响的特点，说明重视自身文化建设的意义。 4. 爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明 A.社会的发展促进人的发展 B.人的发展促进社会的发展 C.人的发展是全面发展 D.人的发展就是要会发明创造 5. 宋人黄庭坚说：“三月不读书，便觉言语无味，面目可憎。”对此可以这样理解 A. 读书可以改变人的外部相貌 B. 读书是人们提高文化素养的最佳方式 C. 读书就会受益 D. 读书使人丰富内涵，增添外在气质 【知识体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系） 文化塑造人生 【课后拓展案】 1．“一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法 ①体现了政府在文化创造中的主体作用 ②激发了群众文化创作的主动性积极性创造性 ③丰富了群众的文化生活，增强其精神力量 ④扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果 A. ①③ ?????B. ①④ ??　 ?C. ②③??????D. ②④ 2. 2013年11月29日团宁夏区委联合自治区党委宣传部、教育厅在宁夏全区开展的“我的中国梦”青少年主题读书活动。举办主题读书活动的文化生活依据是文化能促进社