上期教学工作计划.doc

XX学校2009—2010学年度上期 教 育 教 学 工 作 计 划 通过全体教师的共同努力，我校上学期的各项工作均取得了可喜的成绩：一、师德师风转变很大，教师的整体思想素质大有提高，学校正处于建设中，教师住无所，办公无地点，教学条件极为简陋，但每一个教师都能做到尽职尽责，二、教育教育教学管理工作是我镇村小中的“排头兵”，各项制度齐全，教师实行坐班制，对教学中的备课、上课、作业等实行不定期抽查，定期检查的方法加以督导；四、我镇东片协作区工作以我校为核心，从而带动其他学校的教育教学质量的提现高。 取得了成绩，我们并不骄傲，为了更好的完成本学期的教学工作，特制定本工作计划。 学校基本情况 本学期我校共设八个教学班，在校学生 人，其中女生 人。现有公办教师 人小学高级职称 人，小学一级职称 人，所有教师均达到相应学历，另聘请师范毕业生 人，以充实我校师资力量，但我校50岁以上教师有 人，总体上教师年龄偏大。 二、指导思想及目标 指导思想：以新课程标准为指导思想，带领教师熟读新课标，熟悉教学中的每一个环节，把握新课程。培养能自主发挥的新时代小学生。 目标：落实各项工作制度，确保我校的各项工作在我镇的领先地位，教学质量再上新台阶。 三：具体工作 一、加强师德建设，全面提高师表形象。 始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。 二、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新跨越。 　　一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。 学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。　　2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。 、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。5、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到 　　6、采取措施积极抓好工作。这些学生起点低，要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。 二是要继续致力于提高课堂教学效益。 　　1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教导处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，认真抓落实。 2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记载）的同时，要落实“三课一评”、“一课三议”制度（每周安排课，促使同事间取长补短）。要求每一位必须参与备课组活动，