广东省河源市和平县合水镇2017年七年级数学下册4.1认识三角形导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

4.1.1认识三角形 班级 姓名 【学习目标】 1.掌握三角形的概念，认识其基本元素1.请同学们展示收集的生活中有关三角形的图片，并说说学过哪些有关三角形的知识. 2.认识基本概念： （1）你能从图中找出四个不同的三角形，并表示出来吗？ （2）一个三角形有三个要素：内角、顶点、边。 如图右图，请分别写出这些要素： 内角： 顶点： 边： 【探究学习】 1．例1：证明三角形的内角和等于180°. 2．猜角游戏： 下面的图⑴、图⑵、图⑶中的三角形被遮住的两个内角是什么角？试着说明理由。 将图⑶的结果与图⑴、图⑵的结果进行比较，可以将三角形如何按角分类？ 3．直角三角形： （1）表示方法：___________________ （2）两锐角的关系：___________________ 【巩固练习】 1.已知∠A，∠B，∠C是△ABC的三个内角，如果∠A＝70°，∠C＝30 °，那么 ∠B＝________. 2.直角三角形一个锐角为70°，另一个锐角等于____________度． 3.在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，则∠C=_________. 4.如果△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶5，此三角形按角分类应为_______________. 【课堂小结】 1. 三角形的三个要素： 2. 三角形的内角和是180° 3. 三角形按角分类： 【作业布置】 课本84页习题4.1第1、3题七年级数学第二学期导学案 4.1.2认识三角形 班级 姓名 【学习目标】 1.认识等腰三角形和等边三角形. 2.理解掌握三角形三边的关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”. 3.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 学习重点：理解并掌握三角形三边关系。 学习难点：灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。 【复习引入】 1.观察下面的三角形，并把它们的标号填入相应的椭圆框内： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 （2）在上面的三角形中各自的边长有什么关系？有等腰三角形吗？ 2.等腰三角形和等边三角形的定义： (1)等腰三角形：有______边相等的三角形. 在右图中分别标出等腰三角形的腰、底边、顶角和底角. (2)等边三角形: 有_____边相等的三角形. 【探究学习】 1．(1) 元宵节的晚上，房梁上亮起了彩灯(P85图3-13)，装有黄色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？说明你的理由。 (2)在一个三角形中,任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系? 为什么？由此，你能得到什么结论？ 2．分别量出下图三个三角形的三边长度，并填入空格内： （1）a= ， （2）a=_______， （3）a=______， b= ， b= ， b= ， c= ； c= ； c= . 计算每个三角形的任意两边之差，并与第三边比较，你能得出什么结论？ 3．学以致用 例1：三角形的两边长分别为3和5，第三边的长可以是8吗？可以是2吗？说说你的理由。 【巩固练习】 1.下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的有 . （1）3cm, 4cm, 5cm ; (2) 8cm, 7cm, 15cm； (3) 13cm, 12cm, 20cm; (4) 5cm, 5cm, 11cm 2. 在△ABC中，a=4，b=2，c的长为偶数，那么c= . 3.一个等腰三角形的两边长分别为5和8，则它的周长为 . 4．等腰三角形一边长9cm，另一边长4cm，它的第三边是多少？为什么？ 【课堂小结】 1. 三角形三边关系： 【作业布置】 课本87页问题解决第3题。七年级数学第二学期导学案 4.1.3认识三角形 班级 姓名 【学习目标】 1.认识三角形的中线及角平分线并能画任意三角形的角平分线及中线. 2.了解三角形三条所在直线交于一点 2.如图1，点C是线段AB的中点，若AB=10cm， 则BC=______cm. 3.如图2，射线OD是∠AOB的角平分线， 若∠AOD=35°，则∠AOB=________. 【探究