广东省河源市和平县合水镇2017年七年级数学下册6.1感受可能性导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

6.1 感受可能性 班级 姓名 【学习目标】 1．通过掷骰子活动，经历猜测、实验、收集实验数据、分析实验结果等过程，体会数据的随机性； 2．理解不确定事件（随机事件）的概念，能区分确定事件与不确定事件，并感受不确定事件发生的可能性大小。 学习重点：随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断； 学习难点：对随机事件发生的可能性大小的定性分析。 【复习引入】 1．预习课本P136-138，思考下列问题： (1)在一定条件下一定发生的事件，叫做 ；在一定条件下一定不会发生的事件，叫做 ； 和 统称为确定事件。 （2）在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做 ，也称为 。 （3）下列问题哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？(填序号) ①太阳从东方升起； ②某人的体温是100℃； ③抛出的篮球会下落。； ④从商店买的饮料恰好中奖； ⑤买彩票恰好中奖； ⑥在装有3个球的布袋里摸出4个球。 是必然事件， 是随机事件， 是不可能事件。 （4）填空： 确定事件 事件 【探究学习】 2．5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题： （1）抽到的序号是0，可能吗？这是什么事件？ （2）抽到的序号小于6，可能吗？这是什么事件？ （3）抽到的序号是1，可能吗？这是什么事件？ （4）你能列举与事件（3）相似的事件吗？ 【精讲试练】 3．小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面： （1）出现的点数是7，可能吗？这是什么事件？ （2）出现的点数大于0，可能吗？这是什么事件？ （3）出现的点数是4，可能吗？这是什么事件？ 4．学生归纳 教师提炼： （1）怎样的事件称为随机事件？ （2）随机事件与必然事件和不可能事件的区别在哪里？ 归纳：一般地，不确定事件发生的可能性是有大有小的。 【巩固练习】 5．从一副扑克牌中任意抽出一张，则下列事件中可能性最大的是( ) (A)抽出一张红心 (B)抽出一张红色老K (C)抽出一张梅花J (D)抽出一张不是Q的牌 6．下列事件： （1）袋中有5个红球，能摸到红球。 （2）袋中有4个红球，1个白球，能摸到红球。 （3）袋中有2个红球，3个白球，能摸到红球。 （4）袋中有5个白球，能摸到红球。 （5）打靶命中靶心。 （6）掷一次骰子，向上一面是3点。 （7）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯。 （8）抛出的篮球会下落。 是必然事件， 是随机事件， 是不可能事件。 【课堂小结】 1．今天，你学习了什么知识？还有哪些疑惑？ 【作业布置】