学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》体会及教材幻灯片.pptVIP

 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010－2020年) 》体会及河南高校 图书馆在发展规划发面的概况和经验河南高校图工委 2010年7月30日 ·海拉尔 ; 一、充分认识《国家中长期教育改革和发展规划纲要 》的重大意义 《规划刚要》是21世纪我国第一个教育中长期规划,是指导今后一个时期教育改革发展的纲领性文件。中央领导同志在教育工作会议的重要讲话,从党和国家事业发展全局和战略的高度,深刻阐述了教育工作的重要性和紧迫性,指明了加快教育改革和发展的奋斗目标和战略任务。《规划纲要》的发布实施,对于深入贯彻落实科学发展观,更好地实施教育强国战略,在激烈的国际竞争中赢得主动,增强我国的综合国力和国际竞争力,加快经济发展方式转变,实现全面建设小康社会的奋斗目标,提高党的执政能力,保持和发展党的先进性具有重大意义,这是教育事业发展的一个新的里程碑。 ; 新华社7月29日授权发布了《规划纲要》,它有序言,总体战略,发展任务,体制改革,保障措施及实施五大块,其中《规划刚要》主要内容共有四个部分、22章70条,27000多字。贯彻《规划刚要》,我们认为政府是主导,社会群众是辅助,而主体应是每一位教师、每位教育工作者。因此我们必须领会其精神,对教育发展改革的工作方针、战略目标和战略主题、主要任务、人才培养体制改革 、建设现代学校制度 、办学体制改革 、管理体制改革 等,尤其是对高等教育的阐述,更需要我们从事高等教育的教师及教育工作者认真领会,从而站在教育发展的前沿高度来看待和把握我们的工作,更加坚定信念,明确方向。 ; 《规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求,作为高校工作者要认识到四个坚持的重要意义: ● 坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题; ●坚持德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程; ●坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作; ●坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、??面发展与个性发展的统一。; 我们对提高教育质量和提高教师整体素质作了重点学习。 全面提高高等教育质量。众所周知,高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。高等教育结构应向更加合理,特色更加鲜明的方向发展,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升。高等教育应提高人才培养质量。大学教育要着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。要注重全面发展,着力提高服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,形成正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育,坚定对中国共产党领导下的社会主义制度的信念和信心;加强民族精神和时代精神教育,增强爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育,培养团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。; 提高质量必须加强教师队伍建设,提高教师整体素质。 《纲要》指出:要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准,建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设,提高教师整体素质。 温家宝总理讲“教育大计,教师为本”,教师是我们国家人才队伍的一个重要组成部分,目前大约占我国全国专业技术人才总量的三分之一。《纲要》对加强教师队伍建设给予了高度重视,作为第四部分保障措施的首要任务,并且明确提出了要努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍,造就一批教育家的目标任务。 作为图书馆工作者,学习贯彻纲要精神,就是要加强自身师德修养,积积极参加教育教学研究,不断学习,努力提高业务能力,爱岗敬业。忠诚于党的教育事业,把自己的管理和服务工作当做一种事业,做实做好,只有这样才能提高服务质量,一句话,要更加热爱教育、献身教育,努力做好自己的本职工作。; 二、《规划刚要》的特点和目标 ●《规划纲要》是在我国进入全面建设小康社会的新时期提