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[学科竞赛]化学推断综合
中考复习专题:推断题
福建省宁德市第十中学 黄卫健
[教学目标]
1、知识和能力目标:引导学生采集每一道推断题的信息点(知识点),得出相应物质的名称和化学式,分析反应关系,根据物质的性质形成相关的知识网络,并在此基础上解答相关的问题,同时通过书写化学方程式来巩固物质间的反应关系。
2、过程和方法:注重引导学生获取信息,进行分析和推断,培养学生的逻辑思维能力。
3、情感态度和价值观:通过分析推断让学生感悟事物间不是彼此孤立而是互相联系的。
?[教具准备]编印学案在上课的前一天分发给学生,便于学生课前预习。
例1、(07年厦门)常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):
(1)写出下列物质的化学式:??? A是???????????? ?;E是???????????? ;
(2)写出上图中①②两反应的化学方程式:
① ????????????????????????????;?? ② ????????????????????????????;
(3)反应③的基本反应类型是:??????????????? 。?
题目分析:本题的信息采集点 ①能与血红蛋白结合的有毒气体—CO;②能被磁铁吸引的金属—Fe;③最氢的气体—H2;④常见的紫红色金属—Cu;⑤能与一氧化碳反应生成铁的红棕色金属氧化物—Fe2O3形成物质间的反应网络:
?按题目设置的问题解题:解题过程略
例2(06年厦门)小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如下图。请回答下列问题:
?(1)写出下列物质的化学式:B__________; E__________; F__________; G__________
(2)写出A受热分解的化学方程式:____________________________________。
题目分析:本题的信息采集点:①能使带火星的木条复燃的无色气体B—O2 ??②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体E—Fe3O4 ?③加热能生成O2的暗紫色粉末A—KMnO4 ④不溶于水的固体C—MnO2? ⑤固液反应生成氧气? ⑥ 固固加热生成氧气形成物质间的反应网络:
按题目设置的问题解题:解题过程略
例3:小明在家中厨房取得一种白色粉末A,到化学实验室进行实验,结果如下图:
?
?
请回答下列问题:
(1)若A含有氢元素,则A的名称是??????? ,它与盐酸反应的化学方程式为: ????????????????????????。
(2)若A不含氢元素,则A的名称是??????? ,它与石灰水反应的化学方程式为: ??????????????????????????????????。
(3)写出D→E的化学方程式:???????????????? ????????????????????。
题目分析:本题的信息采集点:①一种最常用的溶剂—水 ②无色气体D(CO2)通入澄清石灰水生成白色沉淀E(CaCO3)白色粉末A与盐酸反应生成含有钠元素的一种盐B(NaCl)形成物质间的反应网络:?
?
按题目设置的问题解题:解题过程略
例 4、(2006 唐山课改区)老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液,小刚取这三种溶液各少许,分别编号为A、B、C,按下图步骤进行实验,同时观察现象。
A为??????? 溶液,B为 ????????溶液,C为 ????????溶液。
题目分析:本题的信息采集点:①酚酞遇碱性溶液变红色? ②碳酸钠与酸溶液反应生成二氧化碳气体。?
推导过程
例5、某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶,里面装有白色固体试剂,瓶上标签已经严重腐蚀,看不清上面的字迹,但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分,他取少量该固体配成无色溶液A,然后进行了以下实验:
(1)无色试剂B是????? ?(填名称)若无色溶液D中只含一种溶质NaCl(不考虑前面加入的B试剂),则无色溶液A中一定含有????????? ? 。
(2)结合题目所给信息判断:原试剂瓶内所盛白色固体可能是????? 或????????。
题目分析:本题的信息采集点::①酚酞遇碱性溶液变红色? ②碳酸钠与盐酸溶液反应生
成NaCl、H2O和二氧化碳气体。由题目信息可推知无色溶液A中必定含有Na2CO3??
本题的一个亮点是“没有瓶塞的试剂瓶,里面装有白色固体试剂”,试剂瓶中装着的碳酸钠有可能是NaOH固体暴露在空气中变质而来。在本例教学中应注意引导学生关注题目中的信息提示。
例6、(07福建宁德市)A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如右图所示的转化关系(反应条件,其他反应物及多余产物均已略去):
①A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,C是一种参与植物光合作用的气体;?
②A是人类赖
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