[学科竞赛]化学推断综合.doc

中考复习专题：推断题 福建省宁德市第十中学　黄卫健 [教学目标] 1、知识和能力目标：引导学生采集每一道推断题的信息点（知识点），得出相应物质的名称和化学式，分析反应关系，根据物质的性质形成相关的知识网络，并在此基础上解答相关的问题，同时通过书写化学方程式来巩固物质间的反应关系。 2、过程和方法：注重引导学生获取信息，进行分析和推断，培养学生的逻辑思维能力。 3、情感态度和价值观：通过分析推断让学生感悟事物间不是彼此孤立而是互相联系的。 ?[教具准备]编印学案在上课的前一天分发给学生，便于学生课前预习。 例1、（07年厦门）常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)： (1)写出下列物质的化学式：??? A是???????????? ?；E是???????????? ； (2)写出上图中①②两反应的化学方程式： ① ????????????????????????????；?? ② ????????????????????????????； (3)反应③的基本反应类型是：??????????????? 。? 题目分析：本题的信息采集点 ①能与血红蛋白结合的有毒气体—CO；②能被磁铁吸引的金属—Fe；③最氢的气体—H2；④常见的紫红色金属—Cu；⑤能与一氧化碳反应生成铁的红棕色金属氧化物—Fe2O3形成物质间的反应网络： ?按题目设置的问题解题：解题过程略 例2（06年厦门）小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题： ?(1)写出下列物质的化学式：B__________； E__________； F__________； G__________ (2)写出A受热分解的化学方程式：____________________________________。 题目分析：本题的信息采集点：①能使带火星的木条复燃的无色气体B—O2 ??②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体E—Fe3O4 ?③加热能生成O2的暗紫色粉末A—KMnO4 ④不溶于水的固体C—MnO2? ⑤固液反应生成氧气? ⑥ 固固加热生成氧气形成物质间的反应网络： 按题目设置的问题解题：解题过程略 例3：小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图： ? ? 请回答下列问题： (1)若A含有氢元素，则A的名称是??????? ，它与盐酸反应的化学方程式为： ????????????????????????。 (2)若A不含氢元素，则A的名称是??????? ，它与石灰水反应的化学方程式为： ??????????????????????????????????。 (3)写出D→E的化学方程式：???????????????? ????????????????????。 题目分析：本题的信息采集点：①一种最常用的溶剂—水 ②无色气体D（CO2）通入澄清石灰水生成白色沉淀E（CaCO3）白色粉末A与盐酸反应生成含有钠元素的一种盐B（NaCl）形成物质间的反应网络：? ? 按题目设置的问题解题：解题过程略 例 4、（2006 唐山课改区）老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。 A为??????? 溶液，B为 ????????溶液，C为 ????????溶液。 题目分析：本题的信息采集点：①酚酞遇碱性溶液变红色? ②碳酸钠与酸溶液反应生成二氧化碳气体。? 推导过程 例5、某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验： （1）无色试剂B是????? ?（填名称）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有????????? ? 。 (2)结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是????? 或????????。 题目分析：本题的信息采集点：：①酚酞遇碱性溶液变红色? ②碳酸钠与盐酸溶液反应生 成NaCl、H2O和二氧化碳气体。由题目信息可推知无色溶液A中必定含有Na2CO3?? 本题的一个亮点是“没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂”，试剂瓶中装着的碳酸钠有可能是NaOH固体暴露在空气中变质而来。在本例教学中应注意引导学生关注题目中的信息提示。 例6、（07福建宁德市）A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如右图所示的转化关系(反应条件，其他反应物及多余产物均已略去)： ①A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体；? ②A是人类赖