2014版高中政治《学习方略》课件：专题二 1 认真对待权利和义务（选修5）.ppt

专题二　民事权利和义务 1　认真对待权利和义务 一、民事法律关系就在身边 1.含义:是由民法调整的_________和人身关系。 财产关系 2.构成要素 (1)主体:独立享有民事权利、承担民事义务;民事主体既可以 是公民,也可以是依法成立的_____或者其他组织。 (2)客体:是民事权利义务所指向的_____。因_______________ 而有所不同。 (3)内容:就是民事主体享有的权利和承担的义务。一方的权利 往往就是另一方的义务,二者通常是_________和对等互利的。 法人 对象 具体的法律关系 等价有偿 二、积极维护自己的权利 1.决定因素:民事权利的实现,除了必须具备法律依据外,很大 程度上取决于人们的_________。 2.要求 (1)自觉运用_____来协调和解决冲突; (2)既要积极维护自己的权益,又要尊重他人的_____,使社会健 康和谐地发展; (3)增强_____________的意识。 实际行动 法律 权益 依法维护权利 三、违反义务须承担法律责任 1.依据:民法通则和侵权责任法。 2.承担方式:停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原 状,修理、重作、更换,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复 名誉,赔礼道歉。可以单独适用,也可以_________。 3.诉讼时效制度:民法通则规定,向人民法院请求保护民事权利 的诉讼时效期间为_____,法律另有规定的除外。 合并适用 二年 【思考辨析】 一、判断正误 1.民事法律关系包括所有的财产关系和人身关系。( ) 提示:此观点错误。民事法律关系只包括平等主体间的财产关 系和人身关系。 2.民事法律关系中的财产关系,当事人地位上都是平等的,且在 经济利益上也是等价有偿的。( ) 提示:此观点错误。并不要求全部等价有偿,其由当事人的意思 自主决定。 × × 3.我国民法规定的享有民事权利能力的主体只有自然人和法人 两种。( ) 提示:此观点错误。还有非法人团体和特殊情况下的国家。 4.法人作为民事主体的资格是法律赋予的,而自然人作为民事 主体的资格是基于人的自然属性自然取得的。( ) 提示:此观点错误。自然人的主体资格亦是法律赋予的。如在 奴隶社会中,奴隶虽有人之自然属性,但无主体之资格。 × × 5.民事法律关系中的客体因具体的法律关系不同而有所不同。 ( ) 提示:此观点正确。民事法律关系中的客体因具体的法律关系 不同而有所不同,如所有权关系的客体是物,债权关系的客体是 行为。 √ 二、问题思考 1.民事主体就是指公民吗?为什么? 提示:公民是民事主体,除公民外,独立享有民事权利、承担民事义务的民事主体还可以是法人或者其他组织。 2.如何认识民事权利与民事义务的辩证关系? 提示:在民事法律关系中,权利与义务既相互对立又相互联系,往往一方的义务是另一方的权利、一方的权利是另一方的义务,二者通常是等价有偿和对等互利的。 一、民事法律关系就在身边 探究问题1 提示:(1)从法律层面看,“拾金不昧”是公民的一项义务,需将“不当得利”归还失主。但失主发布的“悬赏广告”已具有法律效力,拾得人从而获得收取报酬的权利,所以小林父母的说法是有法律依据的,但放弃报酬也是行使权利的方式。 (2)从道德层面看,“拾金不昧”是中华民族的传统美德,小林应立即归还失主皮包。 二、积极维护自己的权利 探究问题2 提示:(1)杨女士的这一诉讼,使自己获得了相应赔付,维护了自己的合法权益;改进了民航业的服务,提升了民航业的良好形象;促进了我国法治的完善和社会进步。 (2)如果遇到类似的事,要增强权利意识,寻求法律援助,依法维护自己的合法权益。 三、违反义务须承担法律责任 探究问题3 提示:学校和相关教师应当承担法律责任。其中,方老师侵犯了宇新的隐私权,而学校在宇新跳楼摔伤事件中也应承担部分法律责任。 探究问题4 提示:(1)小春爸爸要求还款的权利没有超过诉讼时效期间。根据法律规定,诉讼时效是从当事人知道或应当知道自己权利受到侵害时算起,所以应从借条的还款日期算。本案中,小春爸爸手中的借条没有还款日期,所以诉讼时效应以小春爸爸要求还款的日期为准。因此,小春爸爸要求还款的权利未超过诉讼时效期间。 (2)可结合自己身边发生的事作答。 一、全面理解民事法律关系 1.基本内涵:是指由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会关系。民事法律关系是一定的财产关系、人身关系在法律上的表现。 2.构成要素 民事权利是指民法所确认的民事主体享有某种民事利益的可能性。民事义务是指民事主体依法应当为一定行为或不为一定行为从而使相对的民事主体实现其利益的必要性 参与民事法律关系的民事主体依