2017二上6火红的枫叶（课件）.ppt

4 5 玫 瑰 掌 贺 méi guī zhǎng hè 我会认 玫 瑰 手 掌 贺 卡 méi gui zhǎng hè 枫 想 总 为 fēng wéi zǒng xiǎng （枫叶） （想念） （总是） （以为） 而 终 纸 卡 ér kǎ zhǐ zhōng 然而 而且 （终于） （白纸） （贺卡） 1 我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。 想 xiǎng 组词：思想 想念 想法 2 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。 3 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。 4 我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给我的老师。 5 在秋天里，有一天是老师的生日。 本文描写了我在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事情。 再读课文，想一想课文写了什么？ 我会写 枫 fēng 书写指导：风字里面的点要长一些，横折弯钩孤度不能太大。 部首：木 组词：枫叶 枫树 造句：秋天火红的枫叶真好看。 音序：F 结构:左右 我会写 想 xiǎng 书写指导：上下等宽，木和目写得紧凑些，心字底写得舒展。 部首：心 组词：思想 想念 想法 造句：我很想念家乡。 音序：X 结构:上下 总 zǒng 书写指导：上窄下宽，上收下放。 部首：心 组词：总是 总体 总之 总数 总结 音序：Z 结构:上下 wéi 笔顺：点、撇、横折钩、点。 部首：、 组词：为了 因为 音序：W 结构:独体 wèi 组词：以为 wéi 而 ér 书写指导：横下有一短撇，下框里面是两竖。 部首：而 组词：然而 从而 造句：刻苦学习很重要，然而还得注意学习方法。 音序：E 结构:独体 终 zhōng 书写指导：冬字第一笔撇稍短，横撇稍长一些，下边的点要大些。 部首：纟 组词：终于 终归 造句：妈妈终于把工作干完了。 音序：Z 结构:左右 纸 zhǐ 书写指导：右边斜钩从上撇的中间位置起笔，不能太弯。 部首：纟 组词：纸上 报纸 造句：孩子们正在纸上画画。 音序：Z 结构:左右 卡 kǎ 组词：卡片 卡尺 音序：K 结构:上下 书写：“上”“下”的横画合二为一。 1 我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。 （ ）来（ ）去 想来想去 跑来跑去 说来说去…… 2 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。 找来找去 1 我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。 2 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。 3 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。 最红最红 zhāo gui 3 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。 它比朝霞更红，比玫瑰更红; 4 我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给我的老师。 纸 贺卡 5 在秋天里，有一天是老师的生日。 课文结构 火红的枫叶 寻找枫叶（很久很久） 找到枫叶（最红最红） 做贺卡，送给老师 枫叶寄深情 * * * * * * * * * * * * * * * * 枫叶 fēng 火红 火红的枫叶 火红火红 手掌 zhǎng 打开课文，大声读一读。借助拼音读准音，词儿连读不拖音，连词成句读通顺，难读的字词多读读。 1 2 3 * * * * * * * * * * * * * * * *