陕西省石泉县2017年九年级数学上册21.2解一元二次方程教案新人教版.docVIP

PAGE  21.2解一元二次方程 课标依据能用直接开平方法解一元二次方程一、教材分析根据平方根的意义解形如x2=p（p≥0）的一元二次方程，然后迁移到解（mx+n）2=p（p≥0）型的一元二次方程．把一般形式的一元二次方程（二次项系数是1，一次项系数是偶数）与左边是含有未知数的完全平方式右边是非负常数的一元二次方程对比，引入配方法，并掌握.二、学情分析根据已学的平方根的意义来解形如x2=p（p≥0）的一元二次方程，然后迁移到解（mx+n）2=p（p≥0）型的一元二次方程．这样容易完成学习内容。三、教学目标知识与 技能1．知识与技能? （1）会用开平方法解形如x2=p或（mx+n）2=p（p≥0）的一元二次方程．? （2）能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理，并对其进行取舍．过程与 方法通过实例，使学生体会一元二次方程应用价值并意识到解一元二次方程的重要性，理解直接开平方法的数学依据，并能应用直接开平方法．让学生经历由简到繁过程，体验类比、化归、降次的数学思想方法，培养学生观察、分析、计算等思维能力及应用意识．?情感态度与价值观通过学生对具体问题的思考、讨论、交流，最终得出结论的过程，培养学生的进取精神，让学生养成科学严谨的治学态度和应用所学知识解决问题的习惯．四、教学重点难点教学重点运用开平方法解形如（mx+n）2=p（