安徽省固镇县2017年七年级数学下册8.5因式分解教案1沪科版.docVIP

PAGE  因式分解 教学 目标知识与能力：了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系;能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法将多项式分解因式. 过程与方法：经历从分解因数到分解因式的类比过程,理解因式分解概念 情感态度价值观：培养学生分析、类比以及化归的思想,培养学生有条理地思考、表达的能力重难点重点：了解因式分解的意义，掌握用提公因式法把多项式分解因式。 难点：正确确定多项式的最大公因式 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） 1.了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系; 2.能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法将多项式分解因式. 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 自学提纲： 阅读课本第7273页.解决问题 交流：（1）什么是因式分解？它与整式乘法有什么关系? （2）什么是公因式？怎样确定公因式?用提取公因式法分解因式的步骤有哪些? 2如何检验因式分解的正误?.。 3、自学例1，例2 4．把下列各式分解因式： (1)-24x3+28x2-12x (2)-20x2y2-15xy2+25y3 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） (一) 下列代数式变形中，哪些是因式分解？哪些不是？为什么？ (1)x2-3x+1=x(x-3)+1 ；