阜康市九运街中学科普活动方案.docVIP

阜康市九运街中学科普活动方案 为全面贯彻落实《阜康市教育系统2011年科普教育活动计划》，根据我校的具体情况，制定我校的《科普活动方案》。 一、宗旨 丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，提高学生的科学素养，提倡“环保、低碳、可持续发展”的理念。 二、组织机构 1、领导小组： 组长：陈万新 副组长： 严芙蓉 罗宏光 李小龙、张雪莲 成员： 陈文斌、金新花、姚慧萍、蔡青梅、夏志华 具体负责人：中学部 陈万新 小学部 严芙蓉 2、辅导老师及资料收集 科普“征文”辅导：语文教研组 科普手抄小报辅导：班主任收集交教务处 科普绘画辅导：各部美术组老师，信息技术教师 科技制作辅导：物理、化学、生物、科学等专业教师 三、活动内容 本次科普活动从四个方面着手。 （一）、科普宣传 １、利用国旗下讲话，做好科普宣传动员工作，收集讲话稿。 ２、利用红领巾广播站进行宣传，班级各出科普知识手抄小报 ，每班十份。主要以生活小常识、生活小窍门、科技知识为主。 （二）、科普实践 １、利用教学活动，开展各类科普宣传活动，丰富第二课堂。 ２、学生利用“读书活动”每人选读科普读物，写出读后感。 3、开展一些科普实验、饲养、栽培、制作活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4、举办一次科普知识讲座，组织学生观看科普录相片，写出观后感。 （三）、科普比赛 1、科普制作活动 （1）主题、说明 a： “科技小制作”—用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理制作科技玩具、模型等作品。 b： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸） （2）活动要求： a． 根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长老师共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件） b． 比赛作品应有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。 （3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。 （4）负责部门：教务处 （5）截止时间：每学期末 （参赛作品统一交教务处） 2、科普手抄小报比赛 （1）参赛对象：各年级各班 （2）小报内容：根据主题 “以生活小常识、生活小窍门、科技知识为主”进行集体创作。 （3）参赛办法：以班级为单位，上报十份，自行设计、参赛。 （4）负责部门：教务处、团支部 （5）比赛方式：现场打分 （6）比赛时间：每年艺术节前展示 3、科普绘画比赛 （1）参赛对象：各年级各班 （2）比赛内容：各班以生活小常识、生活小窍门、科技知识、科幻、发挥想象力为主进行训练、选拔，形式以手画和电脑绘画为主。 （3）比赛办法：每班选送参赛作品各2至3件 （4）作品要求：a.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。b. 本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法。 c.电脑绘画作品要具备想象力、科学性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。 （5）比赛时间：绘画比赛作品每年艺术节前交稿，统一交至教务处。电脑绘画比赛作品每学期末上交。 （6）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖。优秀作品推荐参加上级比赛。 4、科技小论文与观察日记竞赛 （1）参赛对象：各年级各班 （2）比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）　　　 （3）比赛要求：各班认真指导，选送2—3篇（不超过3篇）参加校比赛。格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” （4）截止日期：2011年9月（参赛文章统一交各年级组长处） (5) 评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。 五、活动时间：年初宣传动员阶段；学期末为总结阶段 六、参赛对象：全校师生 七、奖励措施 1、奖项设置： 集体奖：小学一等奖每项一名，二等奖每项2名；初中一等奖每项1名，二等奖每项2名；个人优秀奖若干名。 学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 2、奖励办法： 凡上交作