新人教版一级下册金木水火土教学参考.docVIP

《金木水火土》教学参考 教材解析：　　　　本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5种物质--金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物；地在下，衍生万物。太阳、月亮一直贯穿古今。本课插图与第一课插图合用，“人”立于天地之间，再次让学生感受时空的浩荡，以及人在宇宙万物中的重要性。　　教学目标：　　　1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。　　　2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。　　　3.正确朗读课文。背诵课文。　　教学重点：通过听读等方法，认识生字。认识田字格，学写汉字。　　教学难点：读准“三、四、上”的字音。观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。　　教学建议：　　一、识字写字　　　1.识字。　　　　本课以朗朗上口的儿歌形式，引导学生学习汉字“一、二、三、四、五”和“上、下”。要采用多种方式，引导学生在听读课文中识字正音。　　　　通过听读儿歌，让学生说说诗中有哪些事物和数字。7个生字中，“三、四”的声母是平舌音，“上”的声母是翘舌音。由于学生还未学习拼音，需要教师利用学生生活中的日常用语，在多种语境中正音，激发学生认读的兴趣。　　　　（1）逐句听读。教师逐行示范读，引导学生逐行倾听并跟读，随