小学美术校本教材《汉江石绘》的开发与应用课题成果鉴定书论文报告.doc

陕教科规办[ ]鉴字第 号 陕西省教育科学规划课题 成果鉴定书 课题批准号 GZZ13144 课 题 名 称 小学美术校本教材《汉江石绘》的开发与应用 课题负责人 宁国琴 所 在 单 位 安康市旬阳县城关第二小学 填 表 日 期 2014 年 11 月 18 日 陕西省教育科学规划领导小组办公室 2012年5月修订 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年 月 日 填 写 说 明 一、本鉴定书仅适用于列入陕西省教育科学规划课题的结题鉴定。 二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。 三、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室提供以下材料： 1.本《成果鉴定书》2份； 2.《陕西省教育科学规划课题成果鉴定材料》2份 四、陕西省教育科学规划领导小组办公室地址：西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学研究所内。电话：（029邮政编码：710061。 基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 （报告） 小学美术校本教材《汉江石绘》 成果附件 1、 课题研究报告 2、《汉江石绘》教学设计、反思集 申请鉴定方式 通讯鉴定 原计划成果形式 结题报告 论文 《汉江石绘》校本教材 原计划完成时间 2014年10月30日 通讯地址 安康市旬阳县城关第二小学 邮编 725700 联系电话电子信箱 1791692659@ 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 宁国琴 旬阳县城关第二小学 二级教师 组织、实施、撰写报告 陈 芳 旬阳县城关第二小学 正高教师 课题指导 张 丽 旬阳县城关第二小学 二级教师 课堂实践，反思总结 肖 涛 旬阳县城关第二小学 二级教师 课堂实践，反思总结 陈辛欣 旬阳县城关第二小学 二级教师 调研和统计 赵 芳 旬阳县桐木乡中心校 二级教师 课堂实践，反思总结 刘 江 旬阳县城关镇中心校 二级教师 课堂实践，反思总结 魏邦敏 旬阳县白柳镇中心校 二级教师 课堂实践，反思总结 二、工作报告（不超过2000字） 在陕西省教育科学规划领导小组的支持和关心下，经过课题组全体同仁的不懈努力，本课题按照原定计划，完成了小学美术校本教材《汉江石绘》的编写和课题研究的总结报告。具体情况汇报如下： 一、课题名称及编号 小学美术校本教材《汉江石绘》的开发与应用（编号：GZZ13144） 二、研究内容 1、形成一套小学美术校本教材体系。 以“汉江石绘利用的资源。利用课堂教学的实践，兴趣活动的开展，充分发挥学生的对石画的认识、感受和创新意识。”为主题，开发研究小学美术校本教材,形成学校校本课程特色，满足学校“个性化”的发展需求；提高课题组教师教育科研水平，促进“个性化”教学风格的形成。 2、促进学生的自我发展 通过汉江石绘的开发，让美术资源的丰富性、开放性给学生多方面的信息刺激，激发学生兴趣，培养学生考察研究地方美术文化的能力，发挥学生的主观能动性，培养独立思考的能力，产生热爱家乡，热爱艺术的思想情感。 3、促进教师的自我发展 通过美术校本教材的开发与应用的研究，促使课题组的老师成为研究学生、研究教学资源、研究教学成果、研究自身学识的探索者，成为帮助学生开发、利用课程资源的引导者、开发者。 三、研究方法 1、行动研究法。通过调查、访问、参观等形式对旬阳的汉江石的各种艺术活动进行了解研究，搜集可 2、经验总结法。根据不同教学活动的所提供的事实，以及教学实践反思，分析概括提炼出一套完整的课堂模式，定期进行经验交流，资料归纳，并使之形成完整的校本教材体系，以便更好地指导新的研究和教育实践活动。 四、组织实施 1、前期准备阶段（1月——3月） （1）通过访谈交流，向课题组成员征求有关本课题的相关问题、意见，完善研究内容，论证课题的有效性和可行性。 （2）通过访问调查学习有关美术理论、旬阳历史人文等相关知识，获得第一手资料；对调查的结果进行分析、讨论；设计制定研究方案；初步确定研究思路和实施步骤并进行