优秀班主任材料论文报告.doc

优秀班主任材料 班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序，俚语教学质量，实行教书育人的基本保证。因此，班主任在其中就充当着一个重要角色。 多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“爱”、“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几个方面。 首先，作为一名教师，心里不仅要装着教学，装着教研，更要装着学生。心里不仅装着那些学习差，受犯错误的学生。“关爱每一个学生是我的天职。” 前苏联教育家霍姆林斯说：“热受孩子，是老师生活中最重要的东西，”“没有爱就没有教育。”我自己的全部工作中突出一个“爱”字，把“受”作为教育工作的主线。生活上爱生如子，我在桐油坪小学所任教的学生中有一个叫龙石静的学生，爸爸死了，妈妈改嫁到长沙去了，家里只有她和八十风的奶奶，家庭经济状况十分困难。我看在眼里，心里又痛又急，就把自己孩子穿过的衣、裤、裙子、鞋、袜，用过的毛巾和学习用品拿来送给她。她姐姐激动的说：“老师你比她的妈还关心她。”学生在学校无论患了大、小毛病，我常从自己腰包里掏钱给他拉看病买药。如上个学期罗依阳感冒发热，烧到39度，我赶紧带她去诊所打针。 其次，我认为“严”就是严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的关爱，同时也要给学生起码的尊严。 我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、增大学生，以严格的要求、严明的纪律、细心爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功。要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孔子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是机关报班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的。正式开学后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。也有个别同学业埋怨说班规太严了，真的班规的条款、形式和内容都体现了一个“严”字。于是我就以“严师出高徒”的故事来教育他们：如果我不严格要求你们，你们都不成了“低徒”了吗？同学们的笑声，化解了他们的“怨”。他们心中明白：“严”才是真爱。 再次，班主任工作要“细”。首先机械能细选班班干部。班班干部是班主任的得力助手，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力和学生担任班班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵活动。还有班主任可以利用班班干部更多地学生接触，多了学生。在一周一次的班班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。还有就是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以便有计划地安排指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，我所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可以进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。另外处理学生更要“细”。工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律，需要你处理时。上学年，我班一个名叫颜思思的同学，由于有一个早上没有来上课，也没有请假，我去问她，她什么也没有说。我就主观地认为：她故意不来学校上课，叫她与值日生一起打扫小操场。结果她极不情愿地参加了劳动，但是，第二天她就不来上学了。我感到问题的严重性，于是，第二天她就不来上学了。我感到问题的严重性，于是，一放学，我就匆忙地去家访了。一到她家，她的父亲就说开了，他说：“颜思思这个孩子，从小到大都是很听话的，那天她没有去上学，是因为她得了感冒，是我叫她