三下乡。微爱之旅.docVIP

建筑与艺术学院艺术设计系2013年暑期三下乡社会实践服务队 活 动 策 划 书 合肥工业大学建筑与艺术学院 2013年7月13日 目 录 一、活动背景 2 二、活动主题 4 三、活动内容 4 四、主办单位 5 五、团队名称 5 六、方案主题 6七、方案目的 6八、实践时间 6 九、时间地点 十、参与集体及人数 十一、活动内容 十二、具体流程 十三、“三下乡”活动学生守则 一、活动背景 为深入贯彻落实习近平总书记在第十八次人名代表大会上的重要讲话精神和“中国梦”的号召，引导广大青年学生进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用；同时为引导我院广大青年学生深入学习社会实践能力，激励我院广大青年学生积极投身“中国梦”和社会主义新农村建设，充分发挥大学生的专业才能优势，传播文明新风，为农村经济和社会发展作出积极贡献，加强对大学生的思想教育，促进大学生了解农村，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，将理论与实践相结合，引导我院广大青年学生在社会实践中落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会,发挥大学生在当代社会的先进性作用,建筑与艺术学院决定在2013年暑期开展大学生志愿者暑期关爱留守儿童“三下乡”社会实践活动。 二、活动主题 高举旗帜庆伟业 服务基层谱华章 三、活动内容 广大青年可以贯彻落实科学发展观为指导，合肥工业大学对农村广泛开展理论及成就宣讲、教育帮扶、科技支农、文艺演出等活动，结合我院学生特长和专业特色，坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务青年学生成长成才为主线，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。 同时，给当地学生奉献爱心，将学院毕业生义捐的物品捐给当地。 四、主办单位 合肥工业大学建筑与艺术学院 五、团队名称 建筑与艺术学院2013年暑期三下乡微爱行动社会实践服务队 六、方案主题 关爱儿童，共塑美好未来 七、方案目的 “三下乡”社会实践活动以党的十精神为指针，紧紧围绕建设全面小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。这次活动在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的与社会实践相结合，不断完善自己，2012年7月日——20年月日 “三下乡”活动主要以深入农村，以某小学为基地，进一步的学习专业实习知识，服务农村的留守儿童，开展对外来务工人员生活状况及思想观念的调研活动。活动对象主要是当地的儿童。具体活动内容如下： 1．开展一系列其他学习娱乐活动如音乐、美术、书法“三下乡”的意义和重要性，并鼓励大家积极参加“支教活动”活动。 2.在下乡之前主动与目的地政府单位取得联系，并就相关问题进行商谈。 3.在目的地举行支教活动活动开幕式。 4.以海报和横幅等形式在当地对所开展的活动进行宣传。 后期宣传 1.通过学校的宣传窗和我院的网站上张贴活动海报和照片进行宣传； 2.下乡结束后，我们将整理论文报告，结合我们的下乡生活，队员真实感受和下乡记录片出版一份有关本次“支教活动”的刊物。 3.下学期开始，举行一次“支教活动”报告会，通过报告会来“总结过去，展望未来”，做好“支教活动”传、帮、接、带工作，同时也是为这次“支教活动”画上圆满的句号。报告会主要是向大一新生介绍“支教活动”的全过程、队员的下乡心得；并通过队员和新生进行交流，使他们进一步了解“支教活动”，渴望“支教活动”，实践“支教活动”；并对“支教活动优秀队员”和“暑期优秀实践标兵”进行表彰。 4.我们将会把活动过程的录像和图片及时地通过各种渠道进行宣传，做成DVD。 5. 支教活动所涉及的一些专业道具及物品，如图纸、模型等将永久性保存及展览。 第三部分 预期效果及活动可行性分析 1、预期效果： (1)、从下乡队员本身来说队员会提高个人组织和团队配合的能力，增强集体荣誉感和吃苦精神。 (2)、让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获快乐，在快乐众获取知识，从而使他们热爱学习热爱生活，健康快乐的成长。 、切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确专业学习方向，增强对教师这一职业的热爱。 、借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。 此次活动紧贴我们的专业特色，有助于提高我们的职业技能，树