当代大学生现状的质性分析_高校辅导员眼中的_80后_大学生.pdfVIP

学校党建与思想教育 中青年学者论坛 总第313 期 当代大学生现状的质性分析 ———高校辅导员眼中的“80 后”大学生 □ 佘双好 付祉云 摘 要：调查表明，多数辅导员使用更多消极和负面语言对“80 后”大学生进行评价，认为“80 后”大学生优点是 综合素质全面、创新精神强、独立自主、积极上进、个性鲜明，而缺点包含道德观念淡漠、思想简单、性观念开放、消 极被动、心态浮躁、 自我中心、依赖心强、实用功利等。 造成“80 后”大学生现状的原因既有学校因素，也有家庭、社 会和个体原因，应从学校、社会、个体和学生工作等多方面加强“80 后”大学生的教育引导工作。 “ 后”大学生；评价 关键词： 80 作者简介：佘双好，武汉大学政治与公共管理学院院长，教授，博士生导师；付祉云，武汉大学政治与公共管理学 院发展与教育心理学硕士生。 （湖北 武汉 430072 ） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007－5968 （2009）05－0011－03 本文所指的“ 后”大学生并不是单纯从客观年龄的 积极观点的人数 （使用更多正面评价的语言） 为 人，占 80 11 角度来界定的， 而是泛指改革开放以后出生和成长起来的 ；持消极观点的人数（发现更多问题和不足）为 人， 38％ 16 大学生。 “ 后”大学生是“ 后”青少年中的佼佼者，他们 占 ；客观中立的人数（只是客观描述）为 人，占 。 80 80 55％ 2 7％ 在大学期间的生存和发展状态如何？ 高校教师，特别是与他 （一）对“80 后”大学生的积极评价 们朝夕相处的高校辅导员对他们的认识和评价如何？ 这是 高校辅导员主要从三个方面对“80 后”大学生进行了 一个值得注意的问题。 因为一方面， 高校辅导员是离“80 积极评价：一是从总体综合印象出发进行评价，认为“ 当代 后”大学生们距离最近的人，他们对“80 后”大学生的实际 大学生是充满朝气、 思想积极的一代”，“80 后大学生们总 生存状况最为了解，也最具有发言权，可以提供最为真实、 体而言有理想、有追求、思维活跃、富有挑战精神，总体来看 最具效度的素材资料；另一方面，他们又是对“80 后”大学 朝气蓬勃， 充满激情”，“80 后大学生思想道德状况和精神 生思想和行为影响最直接、影响时间最长的高校教师群体， 面貌始终保持了积极稳健和向上的良好态势”。 二是以自身 他们对“80 后”大学生的看法和评价直接影响着他们的工 经历为参照进行评价，认为“80 后大学生比我们当时上大 作状态。 学时成熟多了，虽然有些毛病和缺点”，但“主流是积极向上 为此， 年暑期我们在高校教师在职攻读硕士学位 的，是充满希望的”。 三是从批判各种媒体报道中的失实评 2007 （辅导员）课程班学员中进行了调查。 辅导员最大年龄为47 论入手进行评价，认为尽管“80 后”大学生们的身上存在一 岁，最小为 岁，平均年龄为