幼儿教育父母为何要同步于课堂.docVIP

幼儿教育，家长为何要同步于课堂 进入二十一世纪，让我高兴的是在幼儿园基础之上又新兴了一个独特的幼儿教育机构：“早教”。而且办的如火如荼，分支也越来越细，除了提供早期知识教育外，还有“亲子”、“右脑开发”一类的等，这说明白整个社会越来越认识到孩子早期教育的重要性，这是一种文明的进步。而家长们也与开办者一样的心情，如火如荼地将孩子送到那里，其入校年龄也越来越小，据我的同事讲，他的孩子十个月左右就开始了“早教运动”，大部分市里的孩子在两岁或三岁基本上去过不止一个早教班了。在欣喜之余我却通过多种理论进行比对和验证，发现这些家长们的无私付出和热血行动在未来要倍受打击的，到那时我们的早教事业是否还能坚持下去呢？ 当一个受过早教的孩子在十几岁后，其变化并不比没受过的孩子强多少，甚至还不如，那时这些家长又将如何呢？当然，对孩子的教育是一种单程投资，这也是家长目前不惜重金投入的最大理由；即便以后的产出不尽如意，自己心上也能过得去。倘若我告诉你，还有更大的问题隐藏在早教中，你会信吗？这正如我要告诉你，孩子的成败、快乐与否真正相关的人却是父母，一样让你难以相信吧？不论你信与不信，事实迟早会证明的。所以，对当前早教问题我们不缺少激情和热情，缺少的却是理智和思考。而我对这些早教机构绝大部分的评价是：“无根教育”！ 何谓“无根教育”？ 舍去根本的教育，只在标上进行努力教育。